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少儿审美教育的核心内容是（）

  • A、少儿的审美发展
  • B、艺术欣赏
  • C、人的全面发展
  • D、审美情趣

参考答案

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考题 美育是通过解放人的感性,让人( )。 A、获得审美知识B、培养审美价值C、获得充分自由并发展个性D、获得全面发展
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考题 德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质
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考题 ()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质
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考题 儿童在视觉形象的欣赏、表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态,从而逐步完善自己的审美心理结构,审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 联系我国国情，试析少儿的审美发展的重要性和迫切性？
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考题 文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A培养少儿的审美知觉能力B培养少儿的艺术思维能力C发展少儿的直觉洞察力D培养少儿的听觉感知力
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考题 音乐在少儿的审美发展中所起的作用是（）A培养少儿的直观洞察力B发展少儿的听觉感受能力C培养少儿的语言表达能力D提高少儿的逻辑思维能力
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考题 马克思主义美育思想有（）A人的全面发展B人的审美能力的培养C艺术的审美教育作用D以美育代宗教E游戏的冲动
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考题 正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。A开放性B未特定性C心理发展D审美意识
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考题 试论影响少儿审美发展的因素及其作用？
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考题 游戏在少儿审美发展中的特殊作用是什么？
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考题 少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
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考题 少儿审美教育的核心内容是（）A少儿的审美发展B艺术欣赏C人的全面发展D审美情趣
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考题 （）是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。A游戏B绘画C音乐D大自然
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考题 （）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟
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考题 艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
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考题 马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。A、能力和志趣B、体力和智力C、道德精神D、审美情趣
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考题 作家的审美意识主要包括（）。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式
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考题 问答题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
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考题 单选题少儿审美教育的核心内容是（）A 少儿的审美发展B 艺术欣赏C 人的全面发展D 审美情趣
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考题 问答题联系我国国情，试析少儿的审美发展的重要性和迫切性？
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考题 单选题作家的审美意识主要包括（）。A 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C 审美理想、审美情趣、创作精神D 审美理想、审美情趣、欣赏模式
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考题 单选题文学在少儿审美发展中所起的作用是（）A 培养少儿的审美知觉能力B 培养少儿的艺术思维能力C 发展少儿的直觉洞察力D 培养少儿的听觉感知力
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考题 问答题试论影响少儿审美发展的因素及其作用？
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考题 问答题游戏在少儿审美发展中的特殊作用是什么？
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考题 单选题正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。A 开放性B 未特定性C 心理发展D 审美意识
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考题 单选题音乐在少儿的审美发展中所起的作用是（）A 培养少儿的直观洞察力B 发展少儿的听觉感受能力C 培养少儿的语言表达能力D 提高少儿的逻辑思维能力
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考题 单选题（）是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。A 游戏B 绘画C 音乐D 大自然
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