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社会参与的目的是要在（）与（）之间架起对话的桥梁

  • A、企业、社区
  • B、企业、官员
  • C、社区、官员
  • D、社区、政府

参考答案

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考题 __________是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
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考题 教案是全部备课劳动的结晶。它在课程计划、教学大纲、教材与课堂教学之间架起一座沟通的桥梁，一个承前启后、化静为动的枢纽。（ ）
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考题 ()作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。A:岗位分析 B:员工素质测评 C:岗位评价 D:员工绩效评价
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考题 （ ）作为测量“人”的尺度。在员工与岗位之间架起了桥梁。A.岗位分析 B.员工素质测评 C.岗位评价 D.员工绩效评价
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考题 下列陈述中属于广义社会对话的特征的是（）.A、参与对话的主体是不同社会群体B、社会对话目标是在政府、雇主和雇员组织之间达成共识，并签订三方合作协议C、社会对话是劳动关系领域的民主治理机制D、对话主体是发生在劳动关系领域的，涉及政府、雇主和雇员三方利益的当前问题
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考题 （）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。（2011年5月二级真题）A、岗位分析B、员工素质测评C、岗位评价D、员工绩效评价
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考题 在微机主板上，（）实现CPU与计算机中的所有部件互相沟通，用于控制和协调计算机系统各部件的运行，在CPU与内存、外设之间架起了一座桥梁。
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考题 在“原因”和“结果”之间架起桥梁的管理方法称之为（）。
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考题 函数架起了报表系统与其他系统、同一报表文件中不同报页之间、不同报表文件之间以及同一报表内部数据传递的桥梁。
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考题 怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
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考题 杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（　）
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考题 UML是在多种面向对象分析与设计方法相互融合的基础上形成的，是一种专用于系统建模的语言。它为开发人员与客户之间，以及开发人员之间的沟通与理解架起了“桥梁”。
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考题 在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（）。A、苏美尔人B、雅利安人C、日耳曼人D、阿拉伯人
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考题 电子政务运用网络技术在“官”、“民”之间架起一座电子桥梁，给公民广泛参与政治提供了可能性，提供了（）的信息环境。A、透明B、真实C、准确D、公开
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考题 下列陈述中属于广义社会对话的特征的是（）A、社会对话目标是在参与群体之间达成共识，并签订合作协议B、参与对话的主体是政府、雇主（或雇主组织）和雇员组织C、社会对话是劳动关系领域的民主治理机制D、对话主体是发生在劳动关系领域的，涉及政府、雇主和雇员三方利益的当前问题
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考题 （）在科研成果和人们的生活之间架起桥梁。A、企业B、政府C、市场D、发展计划
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考题 填空题在“原因”和“结果”之间架起桥梁的管理方法称之为（）。
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考题 单选题在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（）。A 苏美尔人B 雅利安人C 日耳曼人D 阿拉伯人
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考题 单选题（　　）架起了旅行社与旅游者、旅游目的地与旅游者之间沟通的桥梁。A 导游人员B 旅游产品C 旅游资源D 旅游交通
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考题 填空题在微机主板上，（）实现CPU与计算机中的所有部件互相沟通，用于控制和协调计算机系统各部件的运行，在CPU与内存、外设之间架起了一座桥梁。
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考题 单选题下列陈述中属于广义社会对话的特征的是（）.A 参与对话的主体是不同社会群体B 社会对话目标是在政府、雇主和雇员组织之间达成共识，并签订三方合作协议C 社会对话是劳动关系领域的民主治理机制D 对话主体是发生在劳动关系领域的，涉及政府、雇主和雇员三方利益的当前问题
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考题 单选题（　　）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。A 岗位分析B 员工素质测评C 岗位评价D 员工绩效评价
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考题 单选题（）作为测量“人”的尺度，在员工与岗位之间架起了桥梁。（2011年5月二级真题）A 岗位分析B 员工素质测评C 岗位评价D 员工绩效评价
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考题 单选题社会参与的目的是要在（）与（）之间架起对话的桥梁A 企业、社区B 企业、官员C 社区、官员D 社区、政府
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考题 问答题怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
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考题 单选题（）在科研成果和人们的生活之间架起桥梁。A 企业B 政府C 市场D 发展计划
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考题 单选题下列陈述中属于广义社会对话的特征的是（）A 社会对话目标是在参与群体之间达成共识，并签订合作协议B 参与对话的主体是政府、雇主（或雇主组织）和雇员组织C 社会对话是劳动关系领域的民主治理机制D 对话主体是发生在劳动关系领域的，涉及政府、雇主和雇员三方利益的当前问题
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