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与人沟通，最难的是理解对方的观点、背景和思维方式。（）

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考题 下列不属于积极倾听的技能的是 ( ) A. 在别人说话时，注视对方B. 用自己的话复述对方的话C. 通过提问以保证理解D. 不时打断对方的发言，以便及时表达自己的观点，形成沟通
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考题 沟通者的价值取向、思维模式和心理结构总和称为_________。 A.文化背景B.心理背景C.物理背景D.社会背景
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考题 沟通的目的在于(),传播信息,影响对方的态度和观念,获得对方的理解、支持和拥护。
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考题 你怎么理解与人沟通和学习的能力?
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考题 与残疾人沟通的基本原则正确的是（）A、理解残疾人士的特殊需要B、理解残疾人士的沟通方式C、重视沟通礼仪D、学习互相适应：向对方学习沟通方法
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考题 要用（）的方式去沟通，以对方的立场和观点去设想，用听众的心灵去听听对方的想法与感受。A、温暖B、同情C、了解D、帮助E、尊重
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考题 倾听使你更真实地了解对方的（）。A、立场B、观点C、态度D、沟通方式E、内部关系
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考题 误会的发生，往往是因为沟通双方知识背景不同。所以（）。A、沟通中误会是不可避免的B、深入了解沟通对方背景很重要C、沟通时要保持对对方的好奇D、随时进行沟通内容的确认很重要
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考题 双向沟通理论强调人与人之间需要相互理解，包括对交往对象（）的理解。A、地位、收入、性格B、职业、收入、爱好C、身份、职业、性格D、爱好、背景、性格
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考题 有效沟通的技巧中，同感指的是，同感是对对方的感同身受的理解以及对对方感受由衷的体会和回应。
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考题 沟通双方都有自己习惯的（），所以在双方能够达成默契之前，不要急于深入业务细节，而是先就一些大框框进行沟通，借此习惯和了解对方的。A、沟通方式，沟通方式B、生活习惯，性格特征C、沟通方式，性格特征D、思维方式，价值主张
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考题 人与人相处的最高境界是（），底线是妥协。A、体谅与沟通B、理解与体谅C、理解与沟通D、体谅与交谈
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考题 访谈前应了解访谈对象的（），这将对沟通效果起到关键的作用。A、性格B、观点C、沟通习惯D、思维方式E、期望
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考题 在咨询中表达共情的方式有（），以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点，不做价值判断，尊重对方的选择。A、学会换位思考，以最大限度理解对方B、尊重对方的个性及能力C、接纳对方的信念和所做出的选择或决定D、善意理解对方的观点和行为
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考题 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是（）。A、能根据对象和场合的不同，有礼貌、得体地交流B、能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图C、能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯D、能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气
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考题 按照社会心理学的原理，理解原则需要沟通者（）A、善于进行心理换位B、产生与对方趋向一致的共同语言C、耐心、仔细地倾听对方的意见D、准确领会对方的观点和意图E、体会对方的心理状态
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考题 沟通的理解原则要求沟通者讲究言行举止的礼貌，尊重对方的人格和自尊心，尊重对方的思想与言行方式。
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考题 关于沟通以下说法正确的是（）。A、沟通是指人与人之间的信息交换和意义的传达B、沟通也是人与人之间情感表达和交流的过程C、沟通的真正意义存在于管理层面D、从管理的角度看，沟通是对信息的理解和执行过程，有效的沟通，关键在于执行的结果
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考题 沟通者的价值取向、思维模式和心理结构总和称为（）。A、心理背景B、社会背景C、文化背景D、物理背景
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考题 良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。
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考题 判断题与人沟通，最难的是理解对方的观点、背景和思维方式。（）A 对B 错
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考题 多选题要用（）的方式去沟通，以对方的立场和观点去设想，用听众的心灵去听听对方的想法与感受。A温暖B同情C了解D帮助E尊重
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考题 判断题沟通的理解原则要求沟通者训究言行举止的礼貌,尊重对方的人格和自尊心,尊重对方的思想与言行方式.A 对B 错
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考题 多选题在咨询中表达共情的方式有（），以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点，不做价值判断，尊重对方的选择。A学会换位思考，以最大限度理解对方B尊重对方的个性及能力C接纳对方的信念和所做出的选择或决定D善意理解对方的观点和行为
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考题 判断题良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。A 对B 错
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考题 单选题双向沟通理论强调人与人之间需要相互理解，包括对交往对象（）的理解。A 地位、收入、性格B 职业、收入、爱好C 身份、职业、性格D 爱好、背景、性格
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考题 单选题沟通者的价值取向、思维模式和心理结构总和称为（）。A 心理背景B 社会背景C 文化背景D 物理背景
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