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美育的特点与功能包括()

  • A、诉诸感性 
  • B、潜移默化 
  • C、怡情养性 
  • D、化性起伪
  • E、寓教于乐

参考答案

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考题 艺术的美育功能包括( )。 A、艺术审美认知功能B、艺术审美教育功能C、艺术审美陶冶功能D、艺术审美娱乐功能

考题 语言艺术的美育功能包括()。 A、声音的感动功能B、语言的生成功能C、形象的感染功能D、意蕴的浸润功能

考题 美育的育德、促智和健体功能都属于美育的【 】A.社会性功能B.超美育功能C.间接功能D.评价功能

考题 美育之“超美育”功能指的是( )。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能

考题 中国现代美育的特点有()。 A.在美育形态上,学校美育和社会美育成为美育的主体;B.在美育的地位上,美育成为现代教育与学科体制的组成部分。C.在美育目的上,美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;D.在美育方式上,从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;

考题 美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用

考题 美育之“超美育”功能,即指( )。A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能

考题 蔡元培说过“美育者与智育相辅而行,以图德育之完成者也”。阐明了美育的( )。A.直接功能B.教育功能C.间接功能D.超越性功能

考题 人们对美育功能的认识成果有三,不包括( )A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究

考题 美育之“超美育”功能,即指(  )。 A.直接美育功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能

考题 戏剧的功能包括()功能。A.交流 B.教育 C.美育 D.娱乐

考题 根据小学美育的特点,试论开展小学美育的途径和方法?

考题 音乐的社会功能包括认识功能、教育功能、美育功能、实用功能。

考题 论述苏联的美育的发展过程与特点。

考题 美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()A、直接功能B、间接功能C、超美育功能D、本体功能

考题 美育的实施途径主要包括()A、家庭美育B、学校美育C、集体美育D、社会美育

考题 美育的基本理论包括()A、美育的性质B、美育的特点C、美育的媒介D、美育的功能E、美育的任务

考题 美育之“超美育”功能,即指()。A、直接美育功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能

考题 人们对美育功能的认识成果有三,不包括()。A、对美育的直接功能的认识B、对美育的间接功能的认识C、对美育的超美育功能的探究D、对美育的美育功能的探究

考题 中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的()A、直接功能B、间接功能C、特殊功能D、超美育功能

考题 多选题美育的实施途径主要包括()A家庭美育B学校美育C集体美育D社会美育

考题 单选题美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()A 直接功能B 间接功能C 超美育功能D 本体功能

考题 单选题美育之“超美育”功能,即指()。A 直接美育功能B 间接育德、促智、健体功能C 超越性美育功能D 美育的附加功能

考题 多选题美育的特点与功能包括()A诉诸感性B潜移默化C怡情养性D化性起伪E寓教于乐

考题 多选题美育的特点有()。A美育是感性的B美育是非常愉快的C美育是不可抗拒的D美育是由外向内的输入E美育具有陶冶性情的作用

考题 问答题论述苏联的美育的发展过程与特点。

考题 多选题美育的基本理论包括()A美育的性质B美育的特点C美育的媒介D美育的功能E美育的任务