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在审美状态中所创造出的形式,是()在形式符号层次上的统一,是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”
- A、意象的生成
- B、意象的表现
- C、合目的性
- D、合规律性
- E、表现与表达
参考答案
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考题
艺术学习,是从特定的审美感受、体验出发,运用形象思维,按照美的规律对生活素材进行选择、加工、概括、提炼,构思出主观与客观交融的审美意象,然后再使用物质材料将审美意象表现出来,最终构成内容美与形式美相统一的艺术作品的创造性劳动。()
此题为判断题(对,错)。
考题
“意象”不能称为普泛意义上的审美形态,这种说法()A是正确的,意象与审美形态毫无关系B是正确的,意象不具有普适性或广泛性C是错误的,意象就是普泛意义上的审美形态D是错误的,意象具有广泛性
考题
单选题在艺术品结构层次的构成要素中,能集中体现艺术品之审美特质的要素是()A
艺术形式B
艺术内容C
艺术符号D
艺术意象
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