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失范理论

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考题 试述失范理论的基本观点。
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考题 认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张，从而引发失范行为的理论是（）。A、失范理论B、手段-目标论C、标签论D、亚文化群体论
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考题 失范理论认为，勤劳致富是（）行为方式。A、反抗B、遵从C、隐退主义D、创新
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考题 简述社会失范论的主要内容，该理论是如何解释越轨行为的产生？
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考题 用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象。
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考题 药物滥用理论有：失范理论，标签理论，（）。
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考题 （）是由美国社会学家萨瑟兰提出来的。A、差异交往理论B、失范理论C、标签理论D、心理学理论
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考题 行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
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考题 失范理论的辩护和扩展
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考题 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
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考题 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为
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考题 失范理论的评价
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考题 单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A 目标型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为
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考题 问答题试以失范理论分析我国当前社会的社会越轨。
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考题 单选题（）是由美国社会学家萨瑟兰提出来的。A 差异交往理论B 失范理论C 标签理论D 心理学理论
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考题 单选题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A 情感型失范行为B 目的型失范行为C 价值取向型失范行为D 传统型失范行为
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考题 单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为
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考题 问答题简述失范理论的基本观点
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考题 单选题认为社会结构缺乏整合会造成极度紧张，从而引发失范行为的理论是（）。A 失范理论B 手段-目标论C 标签论D 亚文化群体论
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考题 单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为
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考题 单选题关于默顿的失范概念及相关理论，下列说法正确的是（）A 失范概念是罗伯特·默顿首先提出来的B 失范理论认为社会规范的限制鼓励了社会越轨C 失范概念强调文化传递对行为的影响D 默顿的失范理论具有很强的心理学色彩
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考题 单选题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。A 价值取向型失范行为B 目的型失范行为C 传统型失范行为D 情感型失范行为
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考题 填空题药物滥用理论有：失范理论，标签理论，（）。
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考题 问答题失范理论
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考题 问答题用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象。
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考题 问答题失范理论与社会解组
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考题 问答题失范理论的辩护和扩展
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