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价值观的三个小故事（）
- A、咸鱼移民
- B、小不算偷
- C、红绿灯
- D、过马路
参考答案
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考题
班主任发现小高多次偷同学的东西，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是（ ）。A．告诉小高的同学B．告诉小高的家长C．分析小高行为的成因D．批评小高的行为
考题
《宪法》规定公民应当维护社会公德,下面哪一项不是维护社会公德的行为? ()
A、李三在公共场合内大声喧哗B、小安在公交车上给老奶奶让座位C、小萍经常扶老奶奶过马路D、小江总是爱护公物,文明用语
考题
过马路时，在红绿灯变化时，你一般会（ ）(A) 一定按照红灯停、绿灯行的规则过马路(B) 不管红绿灯如何变化只要大家走，自己就走(C) 一般会遵守交通规则，偶尔有急事时会违背(D) 只要自己觉得安全保证，不管红绿灯的变化
考题
“凑足一群人就可以走了，和红绿灯无关”，略带自嘲和无奈的“中国式过马路”，? ? ? ? ? ?着集体漠视规则的人们，? ? ? ? ? ?了城市交通管理的软肋。
A嘲弄 戳痛
B挖苦 打中
C调侃 戳中
D讥讽 击中
考题
班主任发现小高多次偷同学的东西，希望社会工作者帮助小高。根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是()。A:告诉小高的同学
B:告诉小高的家长
C:分析小高行为的成因
D:批评小高的行为
考题
材料：近年来，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象引起社会热议。据央视《新闻直播间》节目“中国式过马路”报道：十字路口一小时有600余人闯红灯。
记者在某省会城市的一个十字路口，观察一小时，发现路口的红绿灯基本上是形同虚设。
问题：结合材料，运用道德和法律的相关知识简要分析：
(1)“中国式过马路”行为的性质和危害。(6分)
(2)如何治理“中国式过马路”的不文明行为。(6分)
考题
一个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了！”盗牛者对偷针者说：“不要嚷了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括（ ）
A. 小事小节是可大可小的问题
B. “堤溃蚁穴，气泄针茫”
C. 质变是由量变生成的
D. “小节不慎，大节难保”
考题
材料一最近微博上流行一个词，“中国式过马路”——凑够一撮人就可以过马路，和红绿灯无关。很多中国人喜欢从众，即使违法也心情侥幸，不管红灯绿灯，只要有人过，其他人就跟着过。材料二针对“中国式过马路”的成因分析，不少网友认为与下列因素不无关系：一是国人对交通规则的漠视，对安全抱着侥幸的心理。二是规则意识集体淡漠，大家一起违规就不算违规。三是心态浮躁、自我观念太强，只管自己方便，不管他人安全。四是实用主义态度对待规则，对自己利大于弊，便遵守和利用规则，反之则无视规则。（1）材料一中的行为违背了什么道德规范？（2）结合材料二说明公民如何才能避免自己成为“中国式过马路”中的一员。
考题
小怡小朋友随老师上街过马路时，两人看见“红灯”即停下，等到“绿灯”时才走过去。以后，小怡小朋友独自上街时，即能辨别交通信号而采取不同的行动。这种现象属于（）A、类化B、消退C、模仿D、分化
考题
多选题价值观的三个小故事（）A咸鱼移民B小不算偷C红绿灯D过马路
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