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文明礼貌是心灵美与行为美的统一，是一个人的（）和内心世界的外在反映。

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考题 社会美的基本内容指()。 A、外在美B、心灵美C、环境美D、艺术美E、社会产品美
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考题 形体美是形成心灵美的基础，又是心灵美的外在显示。()
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考题 心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。()
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考题 人的美是外在美与内在美的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于礼仪的表述,正确的有()。 A.从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则B.从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧C.从审美的角度来看，是人心灵美的外化D.从个人修养的角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现E.从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法
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考题 一个人的美应该是内在美和外在美的统一，而内在美是重要方面。（　　）
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考题 服务员的内在美，应该是心灵美的自然流露，是一个人良好道德品质的外在表现。
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考题 仪态和举止是一个人内心世界的外在展现。
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考题 心灵美是指（）A、一个人内心世界的美B、一个人外在的美C、一个人形体美D、一个人语言美
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考题 人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。A、心灵美B、行为美C、语言美D、仪容美
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考题 仪表美是自然美、修饰美与心灵美的和谐统一。
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考题 （）讲究礼节是精神文明的重要内容、是心灵美的外在表现，既所谓“（）。”
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考题 仪表美的本质是（）。A、人的容貌、形体、体态的协调优美B、经过修饰打扮及后天影响形成的美C、一个人高尚美好的内心世界和蓬勃旺盛的生命力的外在体现D、浓妆效果
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考题 （）是一个人外在美和内在美的表现。
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考题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
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考题 一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
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考题 多选题学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（）。A气质美B外在美C风度美D形象美
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考题 判断题一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的A 对B 错
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考题 判断题仪态和举止是一个人内心世界的外在展现。A 对B 错
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考题 单选题心灵美是指（）A 一个人内心世界的美B 一个人外在的美C 一个人形体美D 一个人语言美
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考题 问答题论述心灵美与行为美的关系？
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考题 判断题人的美分为心灵美（内在美）和气质美（综合美），仪容仪表是外在的，因此，导游员应该注重心灵美和气质美的培养，而不必装饰外表。 ( )A 对B 错
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考题 填空题（）讲究礼节是精神文明的重要内容、是心灵美的外在表现，既所谓“（）。”
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考题 判断题仪表美是自然美、修饰美与心灵美的和谐统一。A 对B 错
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考题 填空题文明礼貌是心灵美与行为美的统一，是一个人的（）和内心世界的外在反映。
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考题 填空题（）是一个人外在美和内在美的表现。
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考题 单选题人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。A 心灵美B 行为美C 语言美D 仪容美
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