考题
基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A.超越主义价值取向B.上帝选民C.对国家权力的不信任和双重忠诚D.以上都是
考题
以下哪项属于基督教带来的价值观念变革？（）A.超越主义价值取向B.超越凡俗的生活C.超越生命的有限性D.以上都是
考题
下列选项中不属于境界超越的是（）A前提超越B逻辑超越C关系超越D自我超越
考题
创新思维的自我超越主要有（）A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越
考题
路的中间有断续的线是代表（）。A、不能超越B、可以超越，当交通安全时C、随时可以超越D、在日间才可以超越
考题
搞科研要有超越权威、超越前人、（）的精神。A、超越他人B、超越技术C、超越自我D、超越困难
考题
基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A、超越主义价值取向B、上帝选民C、对国家权力的不信任和双重忠诚D、以上都是
考题
以下属于关怀生命价值的体现的是？（）A、关怀生命存在的价值B、关怀生命的创造价值C、关怀生命的超越价值D、以上说法都正确
考题
寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。A、感性认知的超越B、辩论价值的超越C、主观意识的超越D、客观理性的超越
考题
（）是基督教在西方产生的价值观念变革的表现。A、超越主义价值取向B、上帝选民C、对国家权力的不信任和双重忠诚D、以上都是
考题
古希腊哲学对基督教的影响不包括以下哪个方面（）。A、唯灵主义B、苦难色彩C、形而上学D、超越色彩
考题
公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去；B、超越其他企业；C、超越自我；D、超越他人。
考题
公司的企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去；B、超越其他企业；C、超越自我；D、超越他人。
考题
公司“两越”精神是公司和员工勇于（），追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。A、超越过去B、超越自我C、超越他人D、永不停步
考题
教育目的的社会价值取向应坚持（）A、对现实社会需要的适应B、对现实社会当前的超越C、适应性和超越性的统一D、适应性和超越性的对立
考题
下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。A、超越功利B、超越角色和个性C、超越自尊和自卑D、超越他人
考题
国网公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A、超越过去B、超越其他企业C、超越自我D、超越他人
考题
单选题下列哪一项是西方的审美心理探索的取向？（）A
关注静态条件的古典美学思想B
关注日常生活的实用主义思想C
关注超越生活的乌托邦思想D
以上都对
考题
多选题公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。A超越过去；B超越其他企业；C超越自我；D超越他人。
考题
单选题以下哪项属于基督教带来的价值观念变革？（）A
超越主义价值取向B
超越凡俗的生活C
超越生命的有限性D
以上都是
考题
单选题寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。A
感性认知的超越B
辩论价值的超越C
主观意识的超越D
客观理性的超越
考题
单选题以下哪一项不是我国课程内容改革的发展趋势()A
实现学科课程知识与个人知识的内在整合B
实现国家课程、地方课程与校本课程的整合C
实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向D
实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向
考题
单选题（）是基督教在西方产生的价值观念变革的表现。A
超越主义价值取向B
上帝选民C
对国家权力的不信任和双重忠诚D
以上都是
考题
单选题教育目的的社会价值取向应坚持（）A
对现实社会需要的适应B
对现实社会当前的超越C
适应性和超越性的统一D
适应性和超越性的对立
考题
单选题下列选项中不属于境界超越的是（）A
前提超越B
逻辑超越C
关系超越D
自我超越
考题
单选题古希腊哲学对基督教的影响不包括以下哪个方面（）。A
唯灵主义B
苦难色彩C
形而上学D
超越色彩
考题
单选题基督教在西方产生的价值观念变革表现是（）。A
超越主义价值取向B
上帝选民C
对国家权力的不信任和双重忠诚D
以上都是