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从光补偿点到光饱和点范围内，作物的光合强度随光照强度的增加而（）。

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考题 植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等，光照强度称为_____A.光补偿点B.光饱和点C.CO2补偿点D.CO2饱和点
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考题 是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A.光饱和点B.光补偿点C.CO2饱和点D.CO2补偿点
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考题 在一定的光照强度范围内，并在植物生长发育适宜的外界条件下，光合强度随着光照强度的增强而减弱。此题为判断题(对，错)。
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考题 随着光照强度的增强，植物的光合作用不断增强，到某一光强时，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳达到平衡状态时的光照强度称为（）A、光饱和点B、光合能力C、光和有效辐射D、光补偿点
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考题 光补偿点与光饱和点高的果树，较为喜光。
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考题 植物开始生长和进行净生产所需的最小光照强度称为（）A、光饱和点B、光补偿点C、光照点D、光辐射点
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考题 在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加时的光照强度称为（）。A、光补偿点B、光饱和现象C、光饱和点D、光不饱和现象
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考题 （）是实际光合速率和呼吸速率达到平衡时的光照强度。A、光饱和点B、光补偿点C、光合有效辐射D、光能利用率理论值
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考题 （）是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A、光饱和点B、光补偿点C、CO2饱和点D、CO2补偿点
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考题 在一定的光照强度范围内，并在植物生长发育适宜的外界条件下，光合强度随着光照强度的增强而减弱。
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考题 棉花的光补偿点为（）勒克斯,光饱和点是（）勒克斯 。
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考题 植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等，光照强度称为（）.A、光补偿点B、光饱和点C、CO2补偿点D、CO2饱和点
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考题 光补偿点和光饱和点分别代表光合作用对于弱光和强光的利用能力，可作为作物需光特性的两个重要指标。
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考题 为什么作物群体的光饱和点和光补偿点均较单叶为高？
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考题 从赤道到两极，光照强度随纬度的增加而（）。A、减弱B、增强C、不变D、略增强
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考题 解释光补偿点和光饱和点的概念。
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考题 简述光饱和点、光补偿点、光周期现象
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考题 光饱和点和光补偿点可以作为衡量作物需光特性的指标，两者高，则作物喜光
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考题 生长在高光强环境中的草本植物的光合特点可能是（）。A、补偿点较高，光饱和点高B、光补偿点较高，光饱和点低C、光补偿点较低，光饱和点低D、光补偿点较低，光饱和点高
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考题 简述光补偿点和光饱和点。
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考题 问答题为什么作物群体的光饱和点和光补偿点均较单叶为高？
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考题 单选题玉米是一种光饱和点高、光补偿点低的作物，它又是一种高光效的（）作物。A C3B C4C 长日照作物D 短日照作物
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考题 单选题植物开始生长和进行净生产所需的最小光照强度称为（）A 光饱和点B 光补偿点C 光照点D 光辐射点
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考题 多选题选择生长在耐阴环境中的C3植物的光合特点。（）A光补偿点较高B光饱和点低C光补偿点较低D光饱和点高
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考题 单选题在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加时的光照强度称为（）。A 光补偿点B 光饱和现象C 光饱和点D 光不饱和现象
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考题 判断题光补偿点和光饱和点分别代表光合作用对于弱光和强光的利用能力，可作为作物需光特性的两个重要指标。A 对B 错
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考题 单选题（）是实际光合速率和呼吸速率达到平衡时的光照强度。A 光饱和点B 光补偿点C 光合有效辐射D 光能利用率理论值
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