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皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？

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考题 试述弗洛伊德的理论对早期教育的贡献。
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考题 皮亚杰和维果茨基的知识建构观无明显差异。
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考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　） A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观
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考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是 A．社会建构主义 B．激进建构主义 C．皮亚杰理论 D．信息加工理论
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考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）A、社会建构主义B、激进建构主义C、皮亚杰理论D、信息加工理论
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考题 说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？
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考题 简述皮亚杰的认知发展理论及其对教育学的贡献。
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考题 简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。
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考题 试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。
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考题 什么是知识的类型？皮亚杰的认知发展理论的内容具体是什么？
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考题 皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么？
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考题 皮亚杰知识建构的认知发展理论及其对幼儿园课程的影响是什么？
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考题 皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）A、要懂得运算对于儿童来说是困难的B、任何知识来源于动作C、为儿童提供实物D、帮助儿童发展提出问题的技能
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考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）A、社会建构主义理论；B、信息加工理论；C、皮亚杰理论；D、激进建构注意观
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考题 联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
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考题 皮亚杰的知识建构理论是什么？
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考题 问答题说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？
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考题 单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）A 社会建构主义理论；B 信息加工理论；C 皮亚杰理论；D 激进建构注意观
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考题 判断题High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。A 对B 错
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考题 单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）A 社会建构主义B 激进建构主义C 皮亚杰理论D 信息加工理论
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考题 问答题皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么？
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考题 问答题皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么？
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考题 问答题联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
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考题 问答题简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。
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考题 多选题皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是（）A要懂得运算对于儿童来说是困难的B任何知识来源于动作C为儿童提供实物D帮助儿童发展提出问题的技能
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