网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
分类法是根据科学学科之间的逻辑归属关系，采用层次型或树形结构，列举人类所有的知识类别，并对每一知识分别标以相对固定的码，从而形成的类表。
参考答案
更多 “分类法是根据科学学科之间的逻辑归属关系，采用层次型或树形结构，列举人类所有的知识类别，并对每一知识分别标以相对固定的码，从而形成的类表。” 相关考题
考题
系统聚类分析法中，当“聚类”结束后，每一类中选择代表指标的依据是( )。A．根据专业知识，考察哪个指标更具有代表性B．根据专业知识，考察哪个指标更容易测得C．计算每一类中各指标之间的判别系数的均值，并选择其中最小的D．计算每一类中各指标之间的距离，并选择其中最大的E．计算每一类中各指标之间的判别系数的均值，并选择其中最大的
考题
学科课程的优点包括()
A、从易到难地排列教材，符合学生身心发展的阶段和认识发展的规律B、按照学科体系或自身逻辑组织课程，能够以最有逻辑、最经济、最实用、最真实也最容易消化的形式来阐述知识C、过于强调学科的知识结构，因而也过于专业化，造成了各学科之间的隔离D、学科课程忽视了知识的实用价值
考题
学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。”。()
考题
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（ ）A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.活动课程
考题
下列说法正确的是()。A.在线性表中，数据元素之间仅有线性关系
B.在树形结构中，数据元素之间仅有线性关系
C.在图形结构中，节点之间的关系可以是任意的
D.在树形结构中，数据元素之间没有明显的层次关系
考题
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、活动课程
考题
判断题杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（ ）A
对B
错
考题
填空题在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识，如（）、（）等。
热门标签
最新试卷