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体态语的特征和功能？

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考题 导游员的体态语言运用以______、______和______为总标准．
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考题 从应用效果上看,教师上课时眼盯天花板属于:_____ A、积极体态语言B、无意义体态语言C、消极体态语言D、眼语
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考题 ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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考题 学生的言语合力包括口头语言、体态语和副语言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。 A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语
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考题 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。A对B错
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考题 演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A对B错
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考题 肢体属于体态语范畴。
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考题 简述体态语的几种基本形式和研究的意义。
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考题 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
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考题 谈判中体态语言具有哪些辅助功能？
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考题 体态语言
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考题 下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A、导游体态信息量小B、导游体态语可靠程度高C、导游体态语表现力弱D、表情语属于体态语E、目光语属于体态语
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考题 论述体态语和非语言交际的关系。
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考题 细胞分化是指同源细胞逐渐发育为具备某种特征的另一类细胞的过程，这种特征是指（）。A、形态结构稳定，生理功能和生化特征不稳定B、形态结构不稳定，生理功能和生化特征稳定C、形态结构和生理功能稳定，生化特征不稳定D、形态结构、生理功能和生化特征均稳定E、形态结构、生理功能和生化特征均不稳定
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考题 常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）A、体态语言、仪表形象、同类语言B、体态语言、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态语言、仪表形象、同类语言E、动态语言、面部表情、辅助发音
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考题 讲授的语言包括（）。A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言
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考题 美国心理学家逊伯特·莫拉宾认为，一条信息的传递效果，有声语言．语词和体态语言所起的作用是不同的。其中体态语言的作用占（）。A、38％B、7％C、55％D、45％
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考题 单选题演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。A 口语和无声语B 体态语和无声语C 口语和体态语D 眼神交流和体态语
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考题 问答题体态语的特征和功能？
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考题 判断题体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。A 对B 错
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考题 问答题谈判中体态语言具有哪些辅助功能？
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考题 多选题下面对“导游体态语”的叙述正确的有（）。A导游体态信息量小B导游体态语可靠程度高C导游体态语表现力弱D表情语属于体态语E目光语属于体态语
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考题 多选题导游员为了增加语言的生动性和导游讲解的效果和魅力，必须恰当地处理好自己的体态语言。这些体态语言包括（　　）。A语言、语调B站姿、眼神C手势、表情D走姿、坐姿E礼貌礼节
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考题 判断题演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A 对B 错
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考题 单选题讲授的语言包括（）。A 教学口语和文字语言B 教学口语和教案语言C 教案语言和体态语言D 教学口语和体态语言
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考题 问答题简述体态语的几种基本形式和研究的意义。
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