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下述哪一项描述不符合新托马斯主义教育的特点（）
- A、本质上是一种复古的教育学说
- B、以经院哲学为理论基础
- C、教育应该属于教会
- D、教育的目的在于使学生实现自我生成
参考答案
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考题
强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。
A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育
考题
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）A.本质上是一种提倡复古的教育学说B.认为教育的性质永恒不变C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心
考题
强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）
A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮
考题
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括
A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
考题
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）A、本质上是一种提倡复古的教育学说B、认为教育的性质永恒不变C、学校课程应以古典名著组成的课程为中心D、把人类文化的共同要素作为学校教育的核心
考题
下述哪一项描述不符合存在主义教育的特点（）A、教育的目的在于使学生实现自我生成B、师生之间应该建立信任的关系C、施行个别教育的方法，支持学生自由选择道德标准D、课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界
考题
单选题下述哪一项描述不符合存在主义教育的特点（）A
教育的目的在于使学生实现自我生成B
师生之间应该建立信任的关系C
施行个别教育的方法，支持学生自由选择道德标准D
课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界
考题
多选题新托马斯主义教育思想代表人物马利坦的主要著作有：（）A《教育处在十字路口》B《托马斯主义教育观》C《人与人之间》D《19世纪哲学总结》E《有机体的行为》
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