考题
（ ）就是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A．标度B．误差C．标准D．标准差
考题
（ ）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A．标度B．标准差C．标准D．差误
考题
所谓（ ），即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A.标度
B.标记
C.标准
D.刻度
考题
（ ）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A.标度
B.误差
C.标准
D.标准差
考题
()是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A:标度
B:误差
C:标准
D:标准差
考题
对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为等特征或表现的范围，强度和频率和规定，这里描述的是( )的概念A.标准
B.指标
C.标记
D.标度
考题
对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定，这里描述的是（ ）的概念。A.标准
B.指标
C.标记
D.标度
考题
( )常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A: 标准
B: 标度
C: 标记
D: 标向
考题
（ ）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A．标度
B．误差
C．标准
D．标准差
考题
在员工素质测评中,( )是对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。
A.标记
B.标度
C.标准
D.标志
考题
(2017年11月) 在员工素质测评中,( )是对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。
A.标记
B.标度
C.标准
D.标志
考题
()就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A:标度
B:标准差
C:标准
D:误差
考题
素质测评标准体系的（ ）是指其内在规定性，常常表现为各种素质的规范化行为特征或表征的描述与规定。A． 标度
B． 标记
C． 标准
D． 准则
考题
素质测评标准体系的要素不包括()A.标准
B.形式
C.标度
D.标记
考题
员工素质测评标准体系的要素包括()A:标准
B:标度
C:标记
D:数据
E:模型
考题
(2015年5月) 对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为等特征或表现的范围，强度和频率和规定，这里描述的是（ ）的概念A.标准
B.指标
C.标记
D.标度
考题
素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着()作用。A:标准
B:标度
C:标尺
D:标记
考题
所谓()，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A:标度
B:标记
C:标准
D:刻度
考题
所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）A、客观标志B、主观标志C、半客观半主观标志D、非客观非主观
考题
（）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A、标志B、标度C、标记D、标尺
考题
单选题（）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A
标度B
标准差C
标准D
差误
考题
单选题（）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A
标志B
标度C
标记D
标尺
考题
单选题（）常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A
标准B
标度C
标记D
标向
考题
单选题（ ）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A
标度B
误差C
标准D
标准差
考题
单选题测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是（）A
标度B
标准C
标示D
标记
考题
单选题（）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A
标度B
误差C
标准D
标准差
考题
填空题所谓标准，就是指测评标准体系的（），常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。