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以不至于死亡的自杀行动,来表达其真正的目的,是指()
- A、自杀意念
- B、自杀威胁
- C、自杀姿态
- D、自杀未遂
- E、自杀死亡
参考答案
更多 “以不至于死亡的自杀行动,来表达其真正的目的,是指()A、自杀意念B、自杀威胁C、自杀姿态D、自杀未遂E、自杀死亡” 相关考题
考题
关于自杀行为的说法有误的是()。
A、自杀行为包括自杀未遂和自杀死亡B、自杀未遂包括决心自杀但末死亡和自杀意图强烈而蓄意自伤两种情况C、自杀死亡是指以死亡为结局的蓄意自我伤害行为D、自杀的高危因素包括精神障碍以及某些身体疾病E、自杀是早亡的主要原因
考题
关于青少年自杀,叙述错误的是
A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
考题
以下有关自杀的概念哪条不对()A、自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B、自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者则认为自杀是指有害于生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀,因其行为失去控制力,不应作为自杀
考题
关于自杀的定义,以下正确的是()A、自杀是指故意伤害他人生命的行动B、自杀是指故意伤害自己生命的行动C、自杀是指不小心自己伤害了自己生命的行动D、自杀是指所有可能自我伤害的行动E、以上叙述均不正确
考题
以下有关自杀的概念的描述哪条不正确()A、自杀是有意或者故意伤害自己生命的行动B、自杀者把自杀行动看做是解决某种问题的最好办法C、自杀是有意的自我伤害导致的死亡D、广义的自杀论者认为自杀指有害生命的一切人类行为E、广义的自杀论者认为意识障碍者的伤害自己生命的行为,因其行为失去控制力,不应作为自杀
考题
自杀死亡(committedsuicide)是指()A、有寻死的愿望,但没有采取任何实际行动B、有意毁灭自我的行动,但并未导致死亡C、采取有意毁灭自我的行为,并导致了死亡D、有意或故意伤害自己生命的行为E、反映死亡愿望并不强烈的一种行为
考题
多选题以下有关自杀的概念哪条对的()A自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C自杀是有意的自我伤害导致的死亡D广义的自杀论者则认为自杀是指有害于生命的一切人类行为E广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀,因其行为失去控制力,不应作为自杀
考题
单选题以下有关自杀的概念的描述不正确的是()A
自杀是有意或者故意伤害自己生命的行动B
自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C
自杀是有意的自我伤害导致的死亡D
广义的自杀论者认为自杀指有害生命的一切人类行为E
广义的自杀论者认为意识障碍者的伤害自己生命的行为,因其行为失去控制力,不应作为自杀
考题
单选题关于自杀的定义,以下正确的是()A
自杀是指故意伤害他人生命的行动B
自杀是指故意伤害自己生命的行动C
自杀是指不小心自己伤害了自己生命的行动D
自杀是指所有可能自我伤害的行动E
以上叙述均不正确
考题
单选题关于青少年自杀,叙述错误的是()A
自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡B
自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C
青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D
自杀的风险评估可以预测青少年自杀E
青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
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