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科学研究的关键是什么？（）
- A、总结规律
- B、促进经济发展
- C、分析因果关系
- D、改造社会
参考答案
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考题
流行病学科学研究工作由浅入深依次推进的三个工作范畴是A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施S
流行病学科学研究工作由浅入深依次推进的三个工作范畴是A.找出原因、揭示现象、提供并确证措施B.提供措施、确证措施有效性、用于人群C.找出规律、总结分析、验证原因D.揭示现象、找出原因、提供措施E.揭示分布、找出规律、总结分析
考题
流行病学科学研究工作由浅人深依次推进的三个工作范畴是A．找出原因、揭示现象、提供并确证措施B．提供措施、确证措施有效性、用于人群C．找出规律、总结分析、验证原因D．揭示现象、找出原因、提供措施E．揭示分布、找出规律、总结分析
考题
因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系SX
因果图可用于下列（ ）方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.表达是非关系E.通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题的解决
考题
依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（ ）
A.个案法 B.测验法
C.教育经验总结法 D.产品分析法
考题
通过对事件统计指标数据进行总结分类和综合统计，从各种变化的影响中找出事件发生的规律性，通常包括事件时间规律分析、事件地点规律分析、（）分析、事件原因规律分析等类型。A、事件管理规律B、事件人员规律C、事件变化规律D、事件因果规律
考题
流行病学科学研究工作由浅入深依次推进的三个工作范畴是（）A、找出原因、揭示现象、提供并确证措施B、揭示现象、找出原因、提供措施C、提供措施、确证措施有效性、用于人群D、揭示分布、找出规律、总结分析E、找出规律、总结分析、验证原因
考题
单选题流行病学科学研究工作由浅入深依次推进的三个工作范畴是（）A
找出原因、揭示现象、提供并确证措施B
揭示现象、找出原因、提供措施C
提供措施、确证措施有效性、用于人群D
揭示分布、找出规律、总结分析E
找出规律、总结分析、验证原因
考题
单选题通过对事件统计指标数据进行总结分类和综合统计，从各种变化的影响中找出事件发生的规律性，通常包括事件时间规律分析、事件地点规律分析、（）分析、事件原因规律分析等类型。A
事件管理规律B
事件人员规律C
事件变化规律D
事件因果规律
考题
多选题因果图可用于下列（ ）方面。A分析因果关系B分析假设关系C表达因果关系D表达是非关系E通过识别症状、分析原因、寻找措施，促进问题解决
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