考题
在心理过程中,认识是情感和意志的前提,情感和意志对认识起着调节和控制的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认识过程中核心的心理是（ ）A、 感觉B、 知觉C、 思维D、 想象
考题
皮亚杰心理发展观的核心是“发生认识论”。（ ）
考题
在心理过程中,认识是基础,情感是动力,意志是保障。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理咨询和心理治疗的中国化需要从理论和实践两个方面进行,其中理论方面的核心任务是()。
A、认识中国人的国情B、认识中国人的心理障碍C、认识中国人的文化D、认识中国人的生活方式
考题
在心理过程中，认识是基础，情感是动力，意志是保障。A对B错
考题
艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。A、审美功能B、认识功能C、教化功能D、心理代尝功能
考题
在消费者心理活动的过程中，人在认识客观事物时所持的态度体验，如欣赏、愉悦、厌恶、烦恼等是心理过程的（）。A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、感觉
考题
伴随心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（）。A、注意B、认识过程C、意志过程D、思维
考题
在人力资源管理的诸多理论中，关于（）和人本管理理论是人力资源管理中两大核心理论。A、人性的认识B、环境的认识C、工作的认识D、态度的认识
考题
创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。A、心理B、认识C、提高D、技术
考题
在心理过程中，认识是基础，情感是动力，意志是保障。
考题
情绪、情操是心理过程中的（）。A、认识过程B、意志过程C、情感过程D、反映过程
考题
皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
考题
教师心理健康的核心指标是（）。A、情绪的稳定B、认知的正确C、人格的统一D、认识自我
考题
1958年，罗洛·梅指出，心理治疗的核心过程是“帮助病人（）他自己的存在”。A、认识和控制B、体验和控制C、认识和体验D、觉知和体验
考题
提出心理治疗的核心过程是“帮助病人认识和体验他自己的存在”的心理学家是（）A、G·奥尔波特B、马斯洛C、罗杰斯D、罗洛·梅
考题
瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）A、社会发展阶段理论B、发生认识论C、文化历史观D、先天发展理论
考题
以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）。A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳
考题
以“发生认识论”为理论核心的心理学家是（）A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳
考题
单选题艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。A
审美功能B
认识功能C
教化功能D
心理代尝功能
考题
单选题认识过程中核心的心理是（）。A
感觉B
记忆C
思维D
想象
考题
单选题道德心理的核心成分是（ ）。A
道德情感B
道德认识C
道德意向D
道德信念
考题
单选题在人力资源管理的诸多理论中，关于（）和人本管理理论是人力资源管理中两大核心理论。A
人性的认识B
环境的认识C
工作的认识D
态度的认识
考题
单选题创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。A
心理B
认识C
提高D
技术
考题
判断题在心理过程中，认识是基础，情感是动力，意志是保障。A
对B
错
考题
单选题教师心理健康的核心指标是（）。A
情绪的稳定B
认知的正确C
人格的统一D
认识自我
考题
单选题1958年，罗洛·梅指出，心理治疗的核心过程是“帮助病人（）他自己的存在”。A
认识和控制B
体验和控制C
认识和体验D
觉知和体验