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体育课上的耐力跑考试(800米或1000米)属于剧烈运动,此时每分钟肺通气量达到安静时的8~10倍,甚至更高。


参考答案

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考题 小学生的耐力评定常采用()。A.400m跑B.800m跑C.1500m跑D.3000m跑

考题 请教教师资格考试:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法, 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了______原则。()A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

考题 夏天的体育课上,一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛,其原因是( )。A.寒冷刺激 B.电解质丢失过多 C.疲劳 D.肌肉连续过快收缩而放松不够

考题 耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和()。

考题 ()是一个人持续身体活动的能力。A、心肺耐力B、肌肉耐力C、耐力跑

考题 户外运动项目有那些()A、登山B、越野跑C、耐力跑D、公路自行车E、游泳F、滑雪或滑水

考题 发展运动员有氧耐力的常用方法是:()。A、长时间的中低强度跑B、法特莱克跑C、越野跑D、间歇跑

考题 ()测试项目的评定成绩与体重有关A、A .肺活量、握力B、B .立定跳远、握力C、C .耐力跑、握力D、D .耐力跑、肺活量

考题 发展耐力素质的方法()。A、追逐跑B、定时跑C、闪躲跑D、交叉侧身跑

考题 进行有氧耐力练习时可采用()。A、50米跑B、1500米跑C、60米跑D、1000米跑

考题 发展耐力素质的方法是()A、追逐跑B、交叉侧身跑C、闪躲跑

考题 小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。”该老师的做法()。A、正确,应该严格要求学生B、正确,学生需要变相鼓励C、错误,教师不能课上批评学生D、错误,应该尊重学生人格

考题 目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为()A、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(800/1000米)B、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(800/1000米)C、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(800/1000米)

考题 在课程训练中,通常加入“之字跑”“躲闪跑”和“立卧撑”等内容,这些内容属于哪种身体素质的练习()A、力量B、速度C、灵敏D、耐力

考题 耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和()跑。A、减速B、变速C、匀速D、加速

考题 单选题()是一个人持续身体活动的能力。A 心肺耐力B 肌肉耐力C 耐力跑

考题 单选题发展耐力素质的方法()。A 追逐跑B 定时跑C 闪躲跑D 交叉侧身跑

考题 填空题耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和()。

考题 单选题通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的()A 一般耐力B 专项耐心C 速度耐力

考题 判断题体育课上的耐力跑考试(800米或1000米)属于剧烈运动,此时每分钟肺通气量达到安静时的8~10倍,甚至更高。A 对B 错

考题 单选题小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。”该老师的做法()。A 正确,应该严格要求学生B 正确,学生需要变相鼓励C 错误,教师不能课上批评学生D 错误,应该尊重学生人格

考题 单选题某中学体育老师在体育课上,不顾学生的反对,强行要求班上的女生跑1000米,很多女生中途吃不消无法继续下去了,要求停跑,但是遭到老师的拒绝,老师的这种行为侵犯了学生的()。A 名誉权B 人身自由权C 身心健康权D 人格尊严权

考题 单选题耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和()跑。A 减速B 变速C 匀速D 加速

考题 单选题发展耐力素质的方法是()A 追逐跑B 交叉侧身跑C 闪躲跑

考题 单选题()测试项目的评定成绩与体重有关A A .肺活量、握力B B .立定跳远、握力C C .耐力跑、握力D D .耐力跑、肺活量

考题 判断题耐力素质练习的方法主要有慢跑、变速跑、定时跑、越野跑。A 对B 错

考题 单选题在跑的练习中,采用大或极限负荷是为了发展()A 速度力量B 最大速度C 速度耐力D 一般耐力