考题
国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是( )A、指向记忆B、联想记忆C、图像自由回忆D、无意义图形再认E、人像特点联想回忆
考题
“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。
A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
考题
“触景生情”是一种（）A、有意回忆B、无意回忆C、再认D、识记
考题
以下属于科学的读书方法的步骤是（）A、浏览-阅读-问题-回忆-复习B、浏览-问题-阅读-回忆-复习C、浏览-回忆-阅读-问题-复习D、浏览-回忆-问题-阅读-复习
考题
要学会变着花样的复习，其中包括（）。A、复习要集中B、复习要及时C、要有适当的过度学习D、分散复习优于集中复习
考题
老师在教学中，需要运用心理学的原理来提升教育效果。
考题
进行复习要注意（）。A、及时复习B、分散复习C、复习方式多样化D、反复阅读与尝试回忆结合
考题
“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律，复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、（）和（）
考题
根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（）。A、合理地分配复习时间B、采取多样化的复习方法C、及时复习D、试图回忆和反复阅读相结合
考题
“触景生情”是一种（）。A、无意回忆B、有意回忆C、再忆D、识记
考题
心理定价策略是指企业运用心理学的原理，根据消费者的购买心理来制定价格.
考题
患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（） A、强迫怀疑B、强迫回忆C、强迫联想D、强迫行为
考题
复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）A、及时复习B、合理分配复习时间C、分散复习与集中复习结合D、复习的方法要多样化E、深度回忆与反复识记结合
考题
“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。A、有意回忆B、无意回忆C、直接回忆D、追忆
考题
俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。
考题
单选题“触景生情”是一种（）A
有意回忆B
无意回忆C
再认D
识记
考题
判断题心理定价策略是指企业运用心理学的原理，根据消费者的购买心理来制定价格.A
对B
错
考题
单选题“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。A
有意回忆B
无意回忆C
直接回忆D
追忆
考题
单选题以下属于科学的读书方法的步骤是（）A
浏览-阅读-问题-回忆-复习B
浏览-问题-阅读-回忆-复习C
浏览-回忆-阅读-问题-复习D
浏览-回忆-问题-阅读-复习
考题
单选题患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（）A
强迫怀疑B
强迫回忆C
强迫联想D
强迫行为
考题
多选题根据回忆时是否借助中介联想，把回忆分为（ ）。A有意回忆B直接回忆C无意回忆D间接回忆
考题
多选题进行复习要注意（）。A及时复习B分散复习C复习方式多样化D反复阅读与尝试回忆结合
考题
填空题俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。
考题
多选题复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）A及时复习B合理分配复习时间C分散复习与集中复习结合D复习的方法要多样化E深度回忆与反复识记结合
考题
判断题老师在教学中，需要运用心理学的原理来提升教育效果。A
对B
错
考题
填空题“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律，复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、（）和（）
考题
单选题国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是（ ）。A
无意义图形再认B
指向记忆C
图像自由回忆D
联想记忆E
人像特点联想回忆