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题目内容
（请给出正确答案）
以下对于体态评估的意义描述正确的是（）
- A、体态问题可能会引起关节功能受限
- B、任何人的任何体态问题我们都应予以矫正
- C、体态问题更多与损伤疼痛相关，于运动表现并无实际影响
参考答案
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考题
阅读下列片段，试回答有关问题
体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情，行为或举止。化学教师在进行课堂教学时，在运用有声语言的同时，常常伴随着相应的体态语，正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段，也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题：
（1）简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用？
（2）在化学课堂教学中，化学教师常用的教学体态语有哪些？
考题
以下关于体能的意义描述错误的是（）A、对于生活来说，体能指应对突发事件的能力B、对于体育运动来说，体能是预防运动损伤，提高运动表现，是技战术完美执行的基础C、对于儿童、青少年来说，良好的体能利于促进成长发育，预防不良体态，激发潜能
考题
以下对动作表现阶梯描述正确的是（）A、姿势和体态→单一关节动作→动作模式动作→运动技术动作B、动作是指产生明显关节运动的动作，所以体态问题不属于动作范畴C、动作表现阶梯只可以用于训练难度进阶，不能对技术动作进行分析
考题
在GSSC减脂训练周期中，以下对于“准备期”描述正确的是（）A、其任务为针对评估结果，进行体态调整或关节功能改善B、其意义在于储备肌肉量，为加速减脂做准备C、基础力量和功能训练是主要训练内容
考题
单选题在GSSC减脂训练周期中，以下对于“准备期”描述正确的是（）A
其任务为针对评估结果，进行体态调整或关节功能改善B
其意义在于储备肌肉量，为加速减脂做准备C
基础力量和功能训练是主要训练内容
考题
单选题以下对动作表现阶梯描述正确的是（）A
姿势和体态→单一关节动作→动作模式动作→运动技术动作B
动作是指产生明显关节运动的动作，所以体态问题不属于动作范畴C
动作表现阶梯只可以用于训练难度进阶，不能对技术动作进行分析
考题
单选题对于一般运动训练人群，哪种体态是可以进行改善的？（）A
功能性体态异常B
结构性体态异常C
以上皆可
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