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关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()

  • A、它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法
  • B、它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展
  • C、它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理
  • D、它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

参考答案

更多 “关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()A、它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B、它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C、它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D、它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点” 相关考题
考题 脱离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西,这是() A、形而上学片面、孤立的观点B、辩证法普遍联系的观点C、相对主义诡辩论的观点D、整体与部分的关系的系统论的观点E、部分受整体决定和制约的观点

考题 根据客观事物的选题特征出发,从事物的整体,出发着眼于整体与局部、整体与层次、整体与功能、整体与环境等哥哥部分见得互相联系和作用,以求得优化整体目标的现代科学范方法。这是() A、历史分析法B、系统分析法C、比较分析法D、案例分析法

考题 ()是指按照唯物辩证法的原理,在事物的联系和运动中全面地考察事物,从总体上认识事物特性的分析方法。 A、定性分析B、定量分析C、逻辑分析D、技术分析

考题 关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是( )。A.它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、在整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B.它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C.它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D.它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学的观点

考题 联系的客观普遍性原理的方法论意义在于( )A.它要求人们用整体的观点去认识事物B.它是正确区分事物的基础C.它是认识事物本质的基础D.它是科学分门别类的客观依据

考题 黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立存在,就不像原来长在身上时那样,它的灵活性、运动、形状、颜色等都改变了,而且它腐烂起来了,丧失了它的整个存在了。只有作为有机的一部分,手才获得它的地位。”这说明了A.部分和整体是不可分割的B.共性存在于个性之中C.部分是整体的部分,离开了整体的部分就失去了它原有的性质和功能D.要从整体和部分的关系中去认识事物

考题 唯物辩证法关于普遍联系原理,要求我们做到( )A.用整体性观点分析事物B.研究部分不能忘记同整体的关系C.不承认各部分有分明的界限D.局部服从整体

考题 从唯物辩证法的观点来看,系统是()。A、与事物辩证联系相一致B、由诸要素构成的统一整体C、由各个部分构成的永久稳定的整体D、处于部分和整体的间接联系之中E、是各部分相加之和

考题 “盲人摸象”的故事告诉我们( )。A. 每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的B. 离开了整体的部分就失去了其存在的意义C. 要全面地看问题D. 事物是发展变化的,一事物与他事物是普遍联系的

考题 综合就起把事物的各个要素加在一起得到新知识的思维方法。【参考解析】:错误。(1)综合就是把分解开来的各个要素结合起来,组成一个整体的思维方法和思考过程。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来,是正确的,因为它正确地指出了综合的含义,只有对事物各个要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法,则是不科学的。(2)综合不是简单地机械相加,而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系,紧紧抓住各部分的研究成果之间的内在联系,从中把握事物整体的本质和运动规律,得出一个全新的整体性的认识。各部分的机械相加,不会形成新的认识。参考答案:错误

考题 结合教材内容回答问题: 一、教材内容 第七课唯物辩证法的联系观 第二框用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一 整体与部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程,数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体由部分构成.部分的功能及变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分。离开了整体,部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 理解整体和部分的关系具有重要意义。我们应当树立全局观念,立足整体、统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果:同时必须尊重部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 掌握系统优化的方法 整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。 系统优化的方法要求,用综合思维方式来认识事物,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑、优化组合,形成关于这一事物的完整的准确的认识。 二、教学案例分析 (一)导入:事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的。任何一个事物不仅能和其他事物相联系,而且都是在不同范围和层次上作为一个整体而存在和发展。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系,学会从整体上把握事物的联系。 (二)课堂讲授——用联系的观点看问题 1.坚持整体与部分的统一 在自然界、人类社会和思维领域中,任何事物都有整体和部分两方面,每个事物相对其构成要素来说都是整体。而作为整体的任何事物都有其组成部分。 【例】自然界:太阳系是由八大行星等部分组成的整体。人类社会:比如中国历史是由中国古代史、中国近代史、中国现代革命史和建设史等部分组成的整体。思维领域:马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等部分组成的整体。 (1)整体和部分的辩证关系 A.区别:整体是事物的全局和发展的全过程,数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段.从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位.部分服从和服务于整体。 【探究】P57,黄荃为何无法改动吴道子的画 【提示】一幅画是整体,其中的每一笔画都是画的一部分.因为吴道子的画很好地处理和运用了整体和部分的关系,无法改动,这说明整体和部分具有不可分割的内在的、紧密的联系。 B.联系:第一,整体由部分构成,部分的功能及变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 【例】钟表从表面上看是由分、时、秒、齿轮等零件组成,零件离开钟表,钟表将不复存在。钟表具备计时功能,组成钟表的任一个零件都不具备计时功能,只有将零件组装成钟表才具备计时功能。 【探究】P57,为什么说离开了人的身体的手就不能算人的一个部分 【提示】人的身体的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分。具有不可分割的统一性,它们既相互联系,又相互区别,因此,脱离了人的身体的手就不能算是人的一部分。 第二,整体和部分的区别是相对的。整体和部分在一定程度上可以相互转化。 【例】太阳系相对于八大行星是一个整体,但相对于银河系,太阳系又是其中微小的一个部分。 (2)正确处理整体与部分的关系(方法论意义) A.树立全局观念,立足整体、统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 B.重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 【探究】P58,根据木桶和短板的争论,请说明整体和部分的关系。【提示】整体和部分的地位、作用和功能各不相同.部分影响整体。 2.掌握系统优化的方法 (1)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。 (2)系统的概念和基本特征 A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 B.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【例】球队队员的优化配置。 (3)掌握系统优化方法的三个要求 掌握系统优化方法.要着眼于事物的整体性。注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。 (4)用综合的思维方式来认识事物 【探究】P59,上述两学习方法中包含了什么哲理 【提示】这两学习方法包含了系统优化的哲学道理。在实际生活中要真正掌握这种方法,要做到:着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,还要注意内部结构的优化趋向,明白1+1>2的道理。系统优化的方法要求用综合思维方式来认识事物,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑、优化组合.形成关于这一事物的完整的准确的认识。 【探究】P59,多桨船的性能是不是其他船只性能的简单叠加 冯湛为什么能造出性能佳的多桨船 他运用了什么样的思维方式 这样的思维方式对你有什么启发 【提示】从事物的整体性出发,综合考虑系统各要素,充分发挥各个要素的作用,才能实现优化组合,最终实现整体的最优化,他运用了综合的思维方式。 请你根据教材内容对本案例的优缺点进行评析,并结合自身实际提出改进意见。

考题 ( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A.比较 B.分析 C.分类 D.综合

考题 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A比较B分类C分析D综合

考题 “木桶理论”认为,木桶装水多少,是由最短的那块木板决定的。这一理论的正确性在于把握了()A、联系的多样化和主观性B、自在事物的联系和人为事物的联系C、事物之间是联系的D、部分的功能及其变化会影响整体的功能

考题 建设“绿色广东”是广东省的热点话题。而“绿色广东”不是简单的“绿化广东”,它包括了经济增长方式和消费模式的转变,涵盖了绿色经济、绿色文化、绿色环境等三个方面的内容。上述材料蕴含的哲学道理是() ①要从整体上把握事物的内在联系 ②有了联系就促成了发展 ③事物是变化发展的 ④要从变化的实际出发认识事物A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

考题 推动京津冀协同发展,着力加强顶层设计,调整优化城市布局和空间结构,构建现代化交通网络系统,真正实现1+1+13的效果。京津冀协同发展要求我们()A、把握多样联系,基于自身需要建立自在事物联系B、重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展C、着眼于事物的整体性,用整体发展替代部分发展D、运用综合思维方式,注重系统内部结构优化趋向

考题 一年来,上海自贸区的发展引人注目。上海是长江黄金水道的龙头,龙头舞起来,龙身才能摆起来,才能带动长江经济带加速发展。这一认识()A、把握了联系的普遍性,突出了关键部分的功能B、坚持了发展的普遍性,抓住了事物发展的实质C、突破了事物表面的联系,重视了其本质的联系D、掌握了系统优化的方法,强调了系统的整体性

考题 按照系统论的观点,事物整体的本质属性,是它的的各个部分的属性的总和。

考题 按照系统论的观点,事物的整体大于它的各个部分之和,而整体的本质属性,也不是它的的各个部分的属性的总和。

考题 关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()A、它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B、它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C、它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D、它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

考题 ( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A、比较B、分析C、分类D、综合

考题 “一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”这一故事说明()。A、部分离不开整体,整体具有部分没有的功能,在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系B、关键部分对整体功能的发挥.在一定条件下甚至起决定作用C、整体由部分构成,整体功能发挥离不开部分D、整体功能小于部分功能之和

考题 离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西,这是()。A、形而上学片面、孤立的观点B、辩证法普遍联系的观点C、整体与部分的关系的系统论的观点D、部分受整体决定和制约的观点

考题 判断题按照系统论的观点,事物的整体大于它的各个部分之和,而整体的本质属性,也不是它的的各个部分的属性的总和。A 对B 错

考题 多选题世界是普遍联系的,整个世界构成一个有机联系的整体。这一思想要求我们(  )。A用斗争的观点去认识事物B用联系的、系统的观点去认识事物C用对立的观点去认识事物

考题 多选题离了人体的手就变成了没有生气的、死的东西,这是()。A形而上学片面、孤立的观点B辩证法普遍联系的观点C整体与部分的关系的系统论的观点D部分受整体决定和制约的观点

考题 多选题关于现代兴起的系统论这一学科,正确的说法是()A它扬弃了先分析后综合的传统科学方法,开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B它要求人们综合地系统考察事物,并在动态中协调整体与部分的关系,使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

考题 单选题“木桶理论”认为,木桶装水多少,是由最短的那块木板决定的。这一理论的正确性在于把握了()A 联系的多样化和主观性B 自在事物的联系和人为事物的联系C 事物之间是联系的D 部分的功能及其变化会影响整体的功能