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在黑暗社会的"围城"中,虽有荒唐处却正直有正义感、责任感,因而到处碰壁找不到出路的人物形象是()

  • A、李梅亭
  • B、高松年
  • C、韩学愈
  • D、方鸿渐《围城》

参考答案

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考题 责任感、义务感属于( )A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 正义感

考题 在“新乐府运动”中,白居易写的批判社会黑暗现实的诗作有( ) A、《秦中吟》B、《长恨歌》C、《新乐府》D、《将进酒》

考题 从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感,属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感

考题 从业者自觉履行责任义务后,对社会给予的肯定评价和褒奖所感受的喜悦和自豪,属于()A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感

考题 建立起社会的道德感、正义感、责任感是()儿童文学的作用之一。A、童年年期B、少年前期C、青年期D、少年后期

考题 下列各项中,不属于各个国家会计职业道德均具备的要求是()A、诚实正直B、善于协调C、有责任感D、客观公正

考题 从业者在履行职业道德责任义务过程中,所表现出水的克服困难的力量和毅力,属于()A、责任感B、荣誉感C、正义感D、职业道德意志修养

考题 从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感,属于()A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感

考题 职业道德情感的修养包括()的自我激励和培养。A、正义感B、责任感C、良心感D、荣誉感

考题 ()是职业责任心和职业义务感的统一。A、责任感B、荣誉感C、正义感D、幸福感

考题 秘书道德情感包括()。A、正义感B、责任感C、荣誉感D、幸福感

考题 下面属于道德情感的是()。A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感

考题 教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

考题 深化教育改革,把增强学生()作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A、社会责任感、创新精神、实践能力B、社会责任感、奉献精神、实践能力C、社会责任感、创新精神、学习能力

考题 弘扬正气是指具有(),勇于承担风险、责任,满腔热情地关心和帮助他人。A、正义感和社会责任感B、不怕牺牲精神C、胆大D、心细

考题 对社会黑暗现实的揭露与批判,歌颂清官以及下层人士的正义感和斗争精神,如()、()

考题 填空题对社会黑暗现实的揭露与批判,歌颂清官以及下层人士的正义感和斗争精神,如()、()

考题 单选题建立起社会的道德感、正义感、责任感是()儿童文学的作用之一。A 童年年期B 少年前期C 青年期D 少年后期

考题 单选题从业者在履行职业道德责任义务过程中,所表现出水的克服困难的力量和毅力,属于()A 责任感B 荣誉感C 正义感D 职业道德意志修养

考题 单选题弘扬正气是指具有(),勇于承担风险、责任,满腔热情地关心和帮助他人。A 正义感和社会责任感B 不怕牺牲精神C 胆大D 心细

考题 填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

考题 多选题职业道德情感的修养包括()的自我激励和培养。A正义感B责任感C良心感D荣誉感

考题 单选题在黑暗社会的“围城”中,虽有荒唐处却正直有正义感、责任感,因而到处碰壁找不到出路的人物形象是()。A 李梅亭B 高松年C 韩学愈D 方鸿渐《围城》

考题 单选题当社会的评判与自我的评判一致时,旅游从业人员就能自觉地增强对旅游职业道德的(  )。A 义务感B 责任感C 荣誉感D 正义感

考题 单选题从业者自觉履行责任义务后,对社会给予的肯定评价和褒奖所感受的喜悦和自豪,属于()A 责任感B 荣誉感C 正义感D 良心感

考题 单选题下列各项中,不属于各个国家会计职业道德均具备的要求是()A 诚实正直B 善于协调C 有责任感D 客观公正

考题 单选题从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感,属于()A 责任感B 荣誉感C 正义感D 良心感