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哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表（）

  • A、Conners父母问卷
  • B、教师用量表
  • C、Achenbach儿童行为量表
  • D、CARS评定量表
  • E、韦克斯勒儿童智力量表

参考答案

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考题 注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 治疗／患儿注意力缺陷多动障碍肾虚肝亢证，除滋水涵木外，还宜 查看材料
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考题 以下哪项不是注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现A、情绪不稳B、活动过度C、智力落后D、注意力集中困难E、学习困难
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考题 "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A、多动B、智力低下C、学习困难D、不良情绪E、无明显区别
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考题 哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表A．Conners父母问卷B．教师用量表C．Achenbach儿童行为量表D．CARS评定量表E．韦克斯勒儿童智力量表
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考题 以下哪项不是注意缺陷多动障碍的临床表现A、活动过度B、情绪不稳C、智力落后D、注意力集中困难E、学习困难
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考题 下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( ) A.注意缺陷／多动障碍，混合型 B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主 C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主 D.注意缺陷／多动障碍，组合型
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考题 下列哪项不是小儿注意力缺陷多动障碍的临床表现A、活动过多 B、注意力不集中 C、习惯性抽搐 D、情绪不稳 E、学习困难
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考题 某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯 B.情绪问题 C.学业相关问题 D.品行问题 E.广泛性发育障碍
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考题 "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别A.无明显区别 B.智力低下 C.不良情绪 D.学习困难 E.多动
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考题 注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。
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考题 病症较轻的注意缺陷与多动障碍，主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。
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考题 注意缺陷多动障碍
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考题 注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差（）A、遗尿症B、抽动症C、躯体化D、品行障碍E、情绪不稳
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考题 某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍
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考题 某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题（）A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍
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考题 注意缺陷多动障碍智力测验项目不包括的是（）A、FM量表B、教师用量表C、Conners父母问卷D、CARS评定量表E、Aehenbaeh儿童行为量表
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考题 注意缺陷与多动障碍
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考题 单选题“注意缺陷多动障碍”和“学习障碍”的患儿在以下哪个方面存在有区别（）A 多动B 智力低下C 学习困难D 不良情绪E 无明显区别
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考题 单选题该患儿可考虑下列哪项诊断？（　　）A 注意缺陷多动障碍B 痉挛型脑瘫C 遗传代谢病D 小儿麻痹E 孤独症
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考题 单选题以下哪项不是注意缺陷多动障碍的临床表现？（　　）A 活动过度B 情绪不稳C 智力落后D 注意力集中困难E 学习困难
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考题 问答题注意缺陷多动障碍
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考题 判断题注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。A 对B 错
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考题 单选题以下哪项不是注意缺陷多动障碍（ADHD）的临床表现（）。A 情绪不稳B 活动过度C 智力落后D 注意力集中困难E 学习困难
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考题 单选题某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A 注意缺陷多动障碍B 学习障碍C 拒绝上学D 强迫行为E 心境障碍
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考题 单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）A 学业相关问题B 情绪问题C 品行问题D 顽固性不良习惯E 广泛性发育障碍
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考题 单选题哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表（）A Conners父母问卷B 教师用量表C Achenbach儿童行为量表D CARS评定量表E 韦克斯勒儿童智力量表
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