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针对抑郁的行为训练有()。
- A、宣泄疏导法
- B、放松训练
- C、社会交往技能训练
- D、自信训练
参考答案
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考题
孤独症康复中的结构化教育,错误的是A、课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展B、根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容C、目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从D、主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育E、主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
考题
孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于A.社交故事
B.结构化教育
C.听觉综合训练
D.感觉综合训练
E.应用行为分析疗法
考题
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()A、感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B、应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C、结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D、听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
考题
关于吞咽训练叙述正确的是()A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练
考题
单选题关于吞咽训练叙述正确的是()。A
摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C
基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D
摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E
基础训练是实际进食的训练
考题
单选题抑郁对康复的影响有()A
对康复效果有较大影响B
对伴有抑郁的患者往往需要跟多的看护照顾C
伴有抑郁的患者往往对康复训练表现处较弱的动机D
在康复过程中,伴有抑郁的患者很少坚持训练,康复效果较差E
以上以上
考题
单选题孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()。A
社交故事B
结构化教育C
听觉综合训练D
感觉综合训练E
应用行为分析疗法
考题
问答题针对迟钝性抑郁,应选用何种三环类抗抑郁剂治疗,对激越性抑郁应选用何药治疗,三环类抗抑郁剂的主要副作用有哪些?
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