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科举考试经义，使对儒家经典掌握的考查和对文笔水平的考查结合在一起。
参考答案
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考题
从中外考试比较中,在考试结构上存在不同的取向,但在改革目标上都有一个共同点,就是()的有效结合。
A.能力考查与技能考查B.知识考查与技能考查C.智能考查与实践考查D.知识考查与能力考查
考题
材料：高三复习时，某教师通过如下试题考查学生的概念掌握情况。
问题：
（1）利用这道试题可以考查学生对哪些知识主题（如种子的萌发条件）的掌握情况？
（2）简要分析利用这道试题考查学生掌握相关概念情况的利与弊。
考题
在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。A、需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向B、重点在于考查学生记诵积累的过程C、应该考查对词法、句法等知识的掌握程度D、重视对学生多角度、有创意的评价
考题
在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。A、应该考查对词法、句法等知识的掌握程度B、重视对学生多角度、有创意的评价C、重点在于考查学生记诵积累的过程D、需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向
考题
单选题在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对于学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。A
需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向B
重点在于考查学生记诵积累的过程C
应该考查对词法、句法等知识的掌握程度D
重视对学生多角度、有创意的评价
考题
单选题在古诗文章节的学习中，经常会碰到一些对学生阅读情况的评价问题。下列说法不恰当的是（）。A
应该考查对词法、句法等知识的掌握程度B
重视对学生多角度、有创意的评价C
重点在于考查学生记诵积累的过程D
需综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向
考题
多选题下列哪些属于夸美纽斯的考试规则？（）A学时考查B学日考查C学周考查D学月考查E学年考查
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