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智力研究取向包括()

  • A、生理学研究取向
  • B、心理测量学研究取向
  • C、精神分析研究取向
  • D、信息加工研究取向

参考答案

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考题 斯腾伯格提出的成功智力学说,将成功引入智力研究范围,成功智力包括()。A、分析性智力B、创造性智力C、发散性智力D、实践性智力

考题 下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

考题 教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向

考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

考题 弗洛伊德和罗杰斯的研究是()A.临床取向研究 B.相关取向研究 C.实验取向研究 D.研究许多变量间的关系

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考题 研究领导者的决策风格时使用的维度包括()。A、员工取向B、价值取向C、生产取向D、工作管理E、模糊耐受性

考题 创造力研究的取向上包括有()及脉络取向等。A、计量B、实验C、传记D、生物

考题 作为自然科学的研究主体,一个科学家应具有的非智力素质包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志品质等。()

考题 人的非智力因素包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力、丰富的想象力等品质。()

考题 智力因素包括了价值取向,好奇心等等。()

考题 智力素质,包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。()

考题 非智力素质,包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。()

考题 公共管理学当前的研究焦点已由传统的“内部取向”转变为()。A、创新取向B、价值取向C、外部取向D、综合取向

考题 组织行为学有哪些研究取向?各个研究取向的特点是什么?

考题 智力研究中,信息加工取向的研究内容()A、某种智力任务必须经历哪些心理操作B、测验成绩的哪些方面取决于过去的学习C、哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工速度D、考察信息加工过程上的差异

考题 非智力素质包括()A、观察力B、好奇心C、价值取向D、记忆力E、意志力品质

考题 判断题智力素质,包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力品质等。A 对B 错

考题 问答题组织行为学有哪些研究取向?各个研究取向的特点是什么?

考题 多选题研究领导者的决策风格时使用的维度包括()。A员工取向B价值取向C生产取向D工作管理E模糊耐受性

考题 多选题非智力素质包括()A观察力B好奇心C价值取向D记忆力E意志力品质

考题 判断题作为自然科学的研究主体,一个科学家应具有的非智力素质包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志品质等。A 对B 错

考题 多选题教育社会学在教育研究中的应用主要包括()。A评价研究B社会研究C政策取向的教育调查D教育预测

考题 多选题创造力研究的取向上包括有()及脉络取向等。A计量B实验C传记D生物

考题 多选题自然科学研究主体的非智力素质包括哪几个方面()A崇高的价值取向B正确的世界观和人生观C强烈的好奇心D坚强的意志品质