考题
教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。
A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
考题
当语言符号与非语言符号所传递的信息相悖时,( )所蕴涵的信息恰恰引人注目。
A. 语言符号B. 非语言符号C. 视觉类符号D. 听觉类符号
考题
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A听觉符号与视觉符号B信号与象征符号C语言符号与非语言符号D物体语言符号与身体语言符号
考题
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
考题
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
考题
沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A、无意识性B、情境性C、可信性D、个性化
考题
茶艺服务人员与顾客进行交往，通过语言符号和非语言符号实现信息交流过程，下面不属于非语言符号的方式是（）。A、目光体态B、姿势C、声调D、字句
考题
人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）
考题
与语言符号相比，非语言符号对谈判环境有很大的（）A、影响性B、选择性C、确定性D、依赖性
考题
笑声、哭声、叹息属于（）。A、语言符号B、类语言符号C、代声D、非语言符号
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A、听觉符号与视觉符号B、信号与象征符C、语言符号与非语言符号D、物体语言符号与身体语言符号
考题
单选题笑声、哭声、叹息属于（）。A
语言符号B
类语言符号C
代声D
非语言符号
考题
单选题按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A
听觉符号与视觉符号B
信号与象征符号C
语言符号与非语言符号D
物体语言符号与身体语言符号
考题
单选题沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A
无意识性B
情境性C
可信性D
个性化
考题
单选题跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A
语言符号系统和非语言符号系统B
文化系统和交际系统C
语言系统和符号系统D
文化系统和非语言系统