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在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。

  • A、社会
  • B、家庭
  • C、学校
  • D、班级

参考答案

更多 “在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。A、社会B、家庭C、学校D、班级” 相关考题
考题 学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
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考题 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
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考题 学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是（ ）起作用的。
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考题 制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　）A.学生和社会的需要 B.场地器材 C.体育学科的功能 D.体育学科的发展
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考题 根据确定学校体育目标的三个依据，评述我国学校体育的目标
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考题 简述制定学校体育目标的取向
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考题 制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
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考题 用于广义时，体育是指体育运动，其中包含体育教育、（）、身体锻炼三个方面A、学校教育B、竞技运动C、终身体育D、娱乐体育
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考题 （）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。A、体育教学目标B、学生的起始状态C、教师自身特征D、教材内容
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考题 学校体育是一门什么样的学科？（）A、跨于卫生、体育、教育三个领域B、旁涉于德育、智育和美育等不同学科C、既跨于卫生、体育、教育三个领域，又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。
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考题 制定教学目标要考虑的因素有（）。A、学科核心素养B、学科内容C、学生认知D、学业质量评价标准
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考题 学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导
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考题 制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。
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考题 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
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考题 制定我国体育教学目标的理论依据是（）。A、国家的政治、经济政策B、学生的身心发展的特点和规律C、某一阶段学校教学的目标D、国家的体育政策
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考题 学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段
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考题 填空题制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。
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考题 单选题学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A 教师B 教学环境C 学生D 学校领导
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考题 单选题在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。A 社会B 家庭C 学校D 班级
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考题 单选题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A 社会发展B 国家的要求C 教学目标D 教学手段
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考题 问答题根据确定学校体育目标的三个依据，评述我国学校体育的目标
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考题 单选题制定我国体育教学目标的理论依据是（）。A 国家的政治、经济政策B 学生的身心发展的特点和规律C 某一阶段学校教学的目标D 国家的体育政策
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考题 多选题制定体育教学目标的依据是（）A学校体育目标和体育教学大纲；B国家的政治、经济政策；C学生的身心发展的特点和规律；D各地区和单位的实际条件和可能；E某一阶段学校教学的目标；F国家的体育政策。
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考题 多选题学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）A学校体育功能B学生特点C社会对教育的需求D学校体育的特点
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考题 填空题学生是学习的____因素，任何教学都必须通过学生起作用。
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考题 单选题学校体育是一门什么样的学科？（）A 跨于卫生、体育、教育三个领域B 旁涉于德育、智育和美育等不同学科C 既跨于卫生、体育、教育三个领域，又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。
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