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日前，《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》提出，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为（），推进地方积极开展师范生公费教育工作。
- A、3年
- B、4年
- C、5年
- D、6年
参考答案
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考题
明确提出培养社会主义“四有”新人的是（）。A、《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985）B、《中国教育改革和发展纲要》（1993）C、《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）D、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）
考题
1999年教育部出台的（），提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。A、 《中共中央关于教育体制改革的决定》B、 《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》C、 《关于教育工作的指示》D、 《面向21世纪教育振兴行动计划》
考题
1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》
考题
我国在（）中提出了实施“跨世纪园丁工程”和“高层次创造性人才工程”。A、《面向21世纪教育振兴行动计划》B、《教师资格条例实施办法》C、《中小学教师继续教育规定》D、《中小学校长培训规定》
考题
多选题教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》指出，加强中西部地区和乡村学校教师培养，重点为边远、贫困、民族地区教育精准扶贫提供师资保障。支持中西部地区提升师范专业办学能力。推进本土化培养，面向师资补充困难地区逐步扩大乡村教师公费定向培养规模，为乡村学校培养“（）、（）、（）、（）”的合格教师。A下得去B留得住C教得好D有发展
考题
单选题明确提出培养社会主义“四有”新人的是（）。A
《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985）B
《中国教育改革和发展纲要》（1993）C
《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）D
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）
考题
单选题日前，《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》提出，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为（），推进地方积极开展师范生公费教育工作。A
3年B
4年C
5年D
6年
考题
多选题教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》指出，根据各地实际，为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的（）层次教师，为普通高中培养更多专业突出、底蕴深厚的（）层次教师，为中等职业学校（含技工学校）大幅增加培养具有精湛实践技能的（）教师，为幼儿园培养一大批关爱幼儿、擅长保教的（）教师，教师培养规格层次满足保障国民教育和创新人才培养的需要。A本科B研究生C“双师型”专业课D学前教育专业专科以上学历
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