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高级神经活动的兴奋和抑制过程的特征，包括兴奋和抑制的（）（）（）

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考题 巴普洛夫发现高级神经活动的基本过程包括()。 A、 兴奋过程B、 亢奋过程C、 抑制过程D、 平静过程
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考题 以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（ ）。 (A)通过动物实验直接解释人类的异常心理现象 (B)神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的 (C)神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱 (D)癔病的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
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考题 巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是( )单选A. 兴奋和抑制 B. 抑制和灵活 C. 兴奋和平衡 D. 抑制和平衡
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考题 巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（ ）。 (A)兴奋和抑制 （B)抑制和灵活 (C)兴奋和平衡（D)抑制和平衡
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考题 以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括( )。多选A. 通过动物实验直接解释人类的异常心理现象 B. 神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的 C. 神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱 D. 癔病的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
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考题 高级神经活动的基本过程是（ ） A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程 C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程
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考题 高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
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考题 大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A兴奋集中B相对抑制C兴奋与抑制趋向于扩散D兴奋与抑制趋向于集中
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考题 为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。A对B错
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考题 巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特征的是（）A兴奋与抑制过程的强度B兴奋与抑制过程的平衡性C兴奋与抑制过程的灵活性D兴奋与抑制过程的稳定性
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考题 高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
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考题 高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
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考题 婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
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考题 幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。
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考题 为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。
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考题 儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
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考题 巴甫洛夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外，还有（）和（）。
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考题 基本神经过程的运动规律是兴奋和抑制的（）和（），兴奋和抑制的（）
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考题 单选题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A 兴奋集中B 相对抑制C 兴奋与抑制趋向于扩散D 兴奋与抑制趋向于集中
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考题 单选题巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特征的是（）A 兴奋与抑制过程的强度B 兴奋与抑制过程的平衡性C 兴奋与抑制过程的灵活性D 兴奋与抑制过程的稳定性
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考题 单选题高级神经活动的基本过程是（）A 兴奋和抑制B 扩散和集中C 相互诱导D 兴奋和传导
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考题 单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A 容易兴奋，容易抑制B 容易兴奋，不容易抑制C 不容易兴奋，容易抑制D 不容易兴奋，不容易抑制
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考题 判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A 对B 错
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考题 单选题高级神经活动的基本过程是（　　）。A 兴奋过程B 强、平衡C 兴奋与抑制过程D 弱
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考题 判断题为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。A 对B 错
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考题 单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A 兴奋过程占优势，B 抑制过程占优势，C 兴奋和抑制过程相均衡称，D 兴奋和抑制过程不均衡。
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考题 单选题高级神经活动的基本过程是（）.A 兴奋与抑制过程B 兴奋过程C 抑制过程D 兴奋与诱导过程
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