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中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。
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考题
语言的形式,能是美的,是因为它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,语言的形式也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,应该有所谓“语言的音乐”。 填入横线部分最恰当的一项是()。A. 之所以所以也 B. 为什么因而就C. 之所以所以就 D. 为什么因而也
考题
语言的形式,____能是美的,是因为它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,____语言的形式也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,____应该有所谓“语言的音乐”。填人横线部分最恰当的一项是()。A. 之所以 所以 也B.为什么 因而 就C.之所以 所以 就D.为什么 因而 也
考题
音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教学内容、重难点、方法
C.教师、方法、教学内容、工具
D.学生、教师、教学设计、方法
考题
教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆()A、帮助学生很好地理解教材B、对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C、要求学生不用太理解,再反复诵读D、适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
考题
填空题大约产生于8世纪,为了帮助圣咏的记忆,僧侣们在歌词的上方写下一些简单的记号,这种无固定音高的符号谱被称为(),约11世纪时,中世纪最重要的音乐理论家圭多在前人的基础上发明了(),记谱法发展到13世纪时,德国的音乐理论家弗兰克在《有量歌曲艺术》中提出了标明音的长短的设想,15世纪促成了()的产生。
考题
填空题中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓()的帮助记忆的方法,教师可以用右手指着左手张开的各关节,很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。
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