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下列不属于志愿工作对安置对象的意义的是（）。
- A、获得劳动报酬
- B、充分发挥安置对象才干
- C、展示安置对象风采
- D、在劳动中获得成就感
- E、在社会上树立自强不息形象
参考答案
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考题
下例选项中不属于优抚安置工作内容的是（ ）。A．协助老年优抚对象适应晚年生活B．协助安置对象适应新工作和环境C． 倾听安置对象的意见和心声D．为安置小区对象提供工作岗位E．为安置对象提供各种信息
考题
在安置社会工作中，社会工作者运用小组工作方法的主要目的是（ ）。A．宣传安置政策B．收集对安置政策的意见C．评估安置对象的需求D．帮助安置对象充分利用正式社会支持网和建立非正式社会支持网E．为安置对象的利益向决策层表达意见
考题
安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（ ）。A．评估个体需要B．促使安置对象加入小组C．帮助安置对象了解政策D．帮助安置对象了解他人E．预防压力和减压
考题
在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理调适辅导员的角色应做的工作有( )。A.协助安置对象做好压力的预防工作
B.协助安置对象做好减压工作
C.协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D.协助安置对象做好挑战极限的工作
E.帮助安置对象建立社会支持网络
考题
在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有（ ）。A、协助安置对象做好压力的预防工作B、协助安置对象做好减压工作C、协助安置对象做好心理疾病的矫正工作D、协助安置对象做好挑战极限的工阼E、帮助安置对象建立社会支持网络
考题
下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社会工作中的目标的是（）。A、评估安置对象的具体实际需求B、实现安置渠道多元化C、帮助安置对象舒缓压力D、评估安置对象的压力E、为安置对象建立非正式社会支持网
考题
优抚社会工作中应注意的问题有（ ）。A、作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法B、要明确工作对安置对象的重要意义C、要重视志愿工作对安置对象的潜在价值D、在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利E、优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
考题
安置社会工作应注意的问题有（ ）。A、要明确工作对安置对象的重要震义B、要重视志愿工作对安置对象的潜在价值C、要注意发挥安置对象的个人能力D、要在实际工作中评估他们的能力和素质E、要注重实际工作绩效
考题
下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社工中的目标的是（）。A、评估安置对象的具体实际需求B、实现安置渠道多元化与制定社区政策C、协助安置对象舒缓压力D、评估安置对象的压力E、为安置对象建立非正式的小组支持网
考题
对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指（）以及知道安置帮教对象的工作单位。A、知道安置帮教对象的姓名B、知道安置帮教对象的住所C、知道安置帮教对象的罪错D、知道安置帮教对象的主要社会关系
考题
多选题在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有（ ）。A协助安置对象做好压力的预防工作B协助安置对象做好减压工作C协助安置对象做好心理疾病的矫正工作D协助安置对象做好挑战极限的工阼E帮助安置对象建立社会支持网络
考题
多选题对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指（）以及知道安置帮教对象的工作单位。A知道安置帮教对象的姓名B知道安置帮教对象的住所C知道安置帮教对象的罪错D知道安置帮教对象的主要社会关系
考题
多选题下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社工中的目标的是（）。A评估安置对象的具体实际需求B实现安置渠道多元化与制定社区政策C协助安置对象舒缓压力D评估安置对象的压力E为安置对象建立非正式的小组支持网
考题
多选题下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社会工作中的目标的是（）。A评估安置对象的具体实际需求B实现安置渠道多元化C帮助安置对象舒缓压力D评估安置对象的压力E为安置对象建立非正式社会支持网
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