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对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。

  • A、检测评估
  • B、模拟评估
  • C、教学评估
  • D、水平评估

参考答案

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考题 教学评价是按照一定的规则(价值标准)对教学效果进行评定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高教学质量是教学活动的出发点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学评价是对教学目标制定准确与否,教学过程的运行科学是否,教学效果良好与否的客观衡量和价值判断。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_____________。
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考题 在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。主动参与的教学策略具体包括()。 A.主动参与教学计划的制定B.主动参与教学目标的制定C.主动参与教学重点和难点的确定D.主动参与教学效果的评价
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考题 教学质量保障体系是全国控制教学质量的组织与程序系统渗透于教学活动的全过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学质量评价中已实施的评估主要类别和项目不包括高校重点建设项目评定。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形成性评价是指在教学活动过程中、为不断了解活动进行的状况、及时对活动进行调整、提高教学质量而进行的评价。()
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考题 盈余方和赤字方以金融机构为中介而进行的融资活动称之为直接融资。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习目标的策略是学校最为普遍使用的评价方法,常被用于说明学生的学习情况,选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。（　）
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考题 在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。
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考题 教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈
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考题 教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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考题 教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
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考题 在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。
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考题 旨在通过教学工作进行设计、筹划和安排以实现教学总目标的管理是（）。A、高校教学计划管理B、高校教学运行管理C、高校教学质量管理D、高校教学制度管理
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考题 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。A、课程标准是否合理B、教学内容是否正确C、教学方法是否灵活D、教学效果是否良好
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考题 根据一定的教育目标，对教育过程和结果进行价值判断，称之为（）A、教育评价B、教育测验C、教育测量D、主观性测验
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考题 教学质量分析和评价的内容不应该包括（）。A、教学效果B、教学过程C、教案D、考试分数
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考题 高校教学评价是一种（）。A、描述教学事实的活动B、解释教学事实的活动C、论证教学事实的活动D、对教学事实进行价值判断的活动
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考题 高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 判断题对岗位名称、劳动活动的程序、责任、工作条件和环境等进行一般说明的文件称之为岗位要求。A 对B 错
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考题 单选题教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A 设计B 协调C 评价D 反馈
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考题 判断题在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。A 对B 错
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考题 单选题教学质量分析和评价的内容不应该包括（）。A 教学效果B 教学过程C 教案D 考试分数
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