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促进学生全面发展的必要条件是()。

  • A、教师获得博士学位
  • B、全面提高教师自身素质
  • C、最大程度加长学生自学时间
  • D、抛弃书本,注重实践

参考答案

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考题 《教师法规定》:教师应当关心爱护全体学生,尊重学生_____,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

考题 教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。 A、重视体育和健康教育,全面提高学生体质B、减轻学生课业负担,促进学生身心健康C、重视培养学生良好的心理素质D、当众训斥问题学生,激发其知耻而后勇

考题 指导一自学教学方法中的信息流程表现为() A、教师→学生B、学生→教师C、教师→学生D、学生→学生

考题 大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括A. 思想道德素质 B. 文化素质 C. 专业素质 D. 身体心理素质

考题 “培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范(  ) A.教师与学生的关系 B.教师与教育事业的关系 C.教师与职业劳动的关系 D.教师与家长的关系

考题 ()是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体

考题 教师要关注(  ),促进学生的全面发展。 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生

考题 对下图教师行为的评价,正确的是 ( ) A.注重教育公平 B.注重有教无类 C.忽视学生的全面发展 D.忽视学生的个性发展

考题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。(  )

考题 教师的道德品质对培养学生良好的()具有重要促进作用。A、身体素质B、心理素质C、审美情趣D、实践能力

考题 指导一自学教学方法中的信息流程表现为()A、学生→学生B、学生→教师C、教师→学生

考题 你认为,与其它教学形式相比,道尔顿制教学最大的特色是()A、学生要与教师签订“工约”B、教师先教年龄大的学生C、大班上课,小班讨论D、学生自学生活所需基础知识

考题 大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括:()、()、()、()。

考题 传统教育派在教学实践中表现出()三个中心。A、教师、课堂、活动B、学生、课堂、活动C、学生、经验、活动D、教师、书本、课堂

考题 “教师让学生学会认知,学会生活,学会生存,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出()的发展观。A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展

考题 中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A、全面提高教育质量,全面提高国民素质B、面向全体学生,促进学生的全面发展C、全面提高国民素质,面向全体教师与学生D、促进学生全面发展,全面提高教育质量

考题 ( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体

考题 素质教育的时代特征是()。A、促进学生的全面发展B、培养学生的创新精神和实践能力C、促进学生的个性发展D、面向全体学生

考题 “培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系

考题 大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括()A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质

考题 单选题教师逐渐培养学生学会自学,体现了素质教育( )的要求。A 面向全体B 促进学生全面发展C 促进学生创新精神和实践能力的培养D 着眼于学生的终身可持续发展

考题 单选题“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()A 教师与学生的关系B 教师与教育事业的关系C 教师与职业劳动的关系D 教师与家长的关系

考题 单选题素质教育的时代特征是()。A 促进学生的全面发展B 培养学生的创新精神和实践能力C 促进学生的个性发展D 面向全体学生

考题 单选题中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A 全面提高教育质量,全面提高国民素质B 面向全体学生,促进学生的全面发展C 全面提高国民素质,面向全体教师与学生D 促进学生全面发展,全面提高教育质量

考题 单选题传统教育派在教学实践中表现出()三个中心。A 教师、课堂、活动B 学生、课堂、活动C 学生、经验、活动D 教师、书本、课堂

考题 多选题大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括()A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质

考题 填空题大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括:()、()、()、()。