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人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为（）。
- A、高等教育效率
- B、高等教育平等
- C、高等教育大众化
- D、高等教育本质
参考答案
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考题
关于高等教育的说法，正确的是( )。A．高等教育投资决策分析与一般人力资本投资决策分析的方式相同B．接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的C．接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本D．对任何人来说，接受高等教育都是一种合理的经济决策E．高等教育不仅产生私人收益，而且产生社会收益
考题
关于高等教育的说法，正确的是（ ）。A.对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的B.接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是不一样的C.接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本D.对任何人来说，接受高等教育都是一种在经济上合理的决策
考题
下列关于高等教育的说法，正确的是( )。A．对于任何人来讲，接受高等教育都是一种在经济上合理的决定B．接受高等教育的机会成本就是上大学所支出的费用成本C．接受高等教育的非货币成本对于不同的人来说是有差异的D．对高等教育投资决策的分析和对一般人力资本投资决策的分析方法是不同的
考题
关于药品知识产权的叙说错误的是()。A、药品知识产权所有人对其智力成果的专有性是无期限的B、药品知识产权是法律授予智力劳动成果所有人的一种权利C、未经权利人许可，任何人不得利用此知识产权D、药品知识产权是人们对无形的智力成果所拥有的权利
考题
小民5岁，有绘画天才。他作的画很受人们的喜爱，有的还获了奖。小民对他的绘画作品( )。A．享有著作权。因为绘画是合法行为，不论作者有无民事权利能力B．享有著作权。因为绘画是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力C．不享有著作权。因为绘画是一种民事法律行为，要求作者应具有相应的民事行为能力D．不享有著作权。因为绘画是合法行为，要求作者具有民事权利能力
考题
在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获一份工作，也许不会；也许会多次更换工作，也许工作后又返回学校再接受教育······如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。
这段文字意在说明：A.就业观的选择必须要与社会发展相适应
B.高等教育普及化时代的就业观应该转变
C.高等教育推动阶层流动的功能正在消失
D.普及高等教育会带来一定的社会负效应
考题
在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获得一份工作，也许不会；也许会多次更工作，也许工作后又返回学校再接受教育……如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。
这段文字意在说明：A.就业观的选择必须要与社会发展相适应
B.高等教育普及化时代的就业观应该转变
C.高等教育推动阶层流动的功能正在消失
D.普及高等教育会带来一定的社会负效应
考题
法律格言说、“不知自己之权利，即不知法律。”关于这句法律格言含义的阐释，下列哪一选项是正确的？A、不知道法律的人不享权利B、任何人只要知道自己的权利，就等于知道整个法律体系C、任何人所拥有的权利，既是事实问题也是法律问题D、权利构成法律上所规定的一切内容，在此意义上，权利即法律，法律亦权利
考题
道德的认识功能是指通过善恶观念来能动地反映社会现实，从而使人们认识道德必然性和各种利益关系，了解个人在社会中的地位和（）。A、应发挥的作用B、应拥有的权利C、应承担的责任D、应担当的角色
考题
单选题高等教育服务被看作是一种（ ）。A
混合物品B
纯公共物品C
私人物品D
公共物品
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