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建国以来我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()。

  • A、由放到收、由收到放、收放结合
  • B、由收到放、由放到收、收放结合
  • C、由放到收、由收到放
  • D、由收到放、由放到收

参考答案

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考题 德国实行的教育行政管理体制是() A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制

考题 依据中央和地方的教育行政权力分配关系,教育行政体制可分为教育放权制、教育集中制两类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国学前教育行政管理体制实行()原则。 A.中央负责B.分级管理C.地方负责D.各有关部门分工负责

考题 我国的教育行政体制:中央统一领导下的分级管理体制。()

考题 我国教育行政体制为()。A、中央统一领导下的分级管理体制B、中央集权C、地方分权D、同级管理

考题 英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。()

考题 根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是( )。A.中央与地方分级管理体制 B.中央集权制 C.中央统一领导下的分级管理体制 D.中央与地方合作管理体制

考题 西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制,其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于 A.英国 B.法国 C.美国 D.德国

考题 我国实行的教育行政体制是()A中央集权制B地方分权制C中央与地方合作制D中央集权制和地方分权制

考题 从作用范围角度看:教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、()教育行政。

考题 大学院由中央与地方两级教育行政机构组成,其中央的教育行政机构称(),其他地方教育行政机构称()。

考题 法国的教育行政体制是中央与地方合作制,其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。

考题 我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。

考题 自二次大战以来,德国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A、中央集权B、地方分权C、中央与地方合作D、放任自流

考题 到20世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A、中央集权B、地方分权C、中央与地方结合D、放任自流

考题 根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是()。A、中央与地方分级管理体制B、中央集权制C、中央统一领导下的分级管理体制D、中央与地方合作管理体制

考题 从教育行政权力的划分及行使方式的不同,教育行政体制可以分为()两种基本类型。A、中央制B、地方制C、集权制D、分权制E、混合制

考题 填空题从作用范围角度看:教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、()教育行政。

考题 多选题从教育行政权力的划分及行使方式的不同,教育行政体制可以分为()两种基本类型。A中央制B地方制C集权制D分权制E混合制

考题 单选题建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()。A 由放到收、由收到放、收放结合B 由收到放、由放到收、收放结合C 由放到收、由收到放D 由收到放、由放到收

考题 填空题教育行政的()是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门,地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。

考题 填空题大学院由中央与地方两级教育行政机构组成,其中央的教育行政机构称(),其他地方教育行政机构称()。

考题 单选题法国实行的教育行政体制是:()A 中央集权制的教育行政体制B 地方分权制的教育行政体制C 中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D 学校内部管理体制

考题 单选题我国实行的教育行政体制是()A 中央集权制B 地方分权制C 中央与地方合作制D 中央集权制和地方分权制

考题 单选题到20世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A 中央集权B 地方分权C 中央与地方结合D 放任自流

考题 单选题自二次大战以来,德国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A 中央集权B 地方分权C 中央与地方合作D 放任自流

考题 单选题自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。A 中央集权B 地方分权C 中央与地方合作D 放任自流