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教师职业幸福的作用表现在()。

  • A、有利于教师巩固自己的道德理想
  • B、有利于教师形成高尚的精神情操
  • C、有利于推动教师创造性地工作
  • D、有利于教师获取丰富的物质财富

参考答案

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考题 教师职业纪律的作用。

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考题 一份英国调查表明,无论现在幸福值是高还是低,人们未来幸福预期值与现在相比()。A、更低B、更高C、一样D、都有可能

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考题 教师职业道德行为的出发点是()。A、职业正义感B、职业责任感C、职业荣誉感D、职业幸福感

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考题 教师职业道德行为的出发点是()A、教师职业责任感B、教师职业正义感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感

考题 教师职业幸福的()首先表现为劳动及其报酬的精神性。A、集体性B、关系性C、精神性D、无限性

考题 对教师职业幸福认识有误的是()。A、幸福有主观性B、幸福有相对性和客观性C、幸福有时代性和历史性D、幸福有永恒性和不变性

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考题 填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

考题 判断题教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量工作生活质量的重要指标。A 对B 错

考题 单选题一份英国调查表明,无论现在幸福值是高还是低,人们未来幸福预期值与现在相比()。A 更低B 更高C 一样D 都有可能

考题 多选题教师职业幸福的典型特征为()A人际和谐B品德高尚C心胸豁达D享受生活

考题 问答题教师职业角色主要表现在哪些方面?

考题 问答题上海北郊学校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福”,请你说说教师职业的“安宁”来自何处?