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问答题
上海北郊学校校长郑杰说：“教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福”，请你说说教师职业的“安宁”来自何处？
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考题
学习的浅表境界无非这样：为了实用而学习，或为了炫耀而学习。而深层境界应该是：穿越书本上的一切，穿越模式化的东西，改变思维方式，改变你的心胸和气量，使你的内心真正安宁下来。安宁才能看山山美，看水水清。安宁才能从容，从容才能更容易接近幸福。这段文字意在强调( )。A．浅尝辄止的学习不可取B．学习到深层境界让人更加受益C．浅表学习和深层学习的区别D．心灵的安宁来自学习的深层境界
考题
学习的浅表境界无非这样：为了实用而学习，或为了炫耀而学习。而深层境界应该是：穿越书本上的一切，穿越模式化的东西，改变思维方式，改变你的心胸和气量，使你的内心真正安宁下来。安宁才能看山山美，看水水清。安宁才能从容，从容才能更容易接近幸福。 这段文字意在强调( )。A. 浅尝辄止的的学习不可取
B. 学习到深层境界让人更加受益
C. 浅表学习和深层学习的区别
D. 心灵的安宁来自学习的深层境界
考题
根据上海市统一规划，新扬子江码头将洗去征尘，转换角色，一改昔日军港码头的_______，嬗变成黄浦江45公里美丽岸线中一段特别风景。今后，当我们流连忘返，徜徉其间，享受习习江风，观赏浦江两岸美景的时候，千万别忘了海军扬子江码头——这朵昔日洁白无比的海上珊瑚花，曾带给我们这座城市的_______、_______与美好。A.肃穆，宁静，光荣
B.宁静，安宁，光荣
C.肃静，安宁，荣耀
D.安宁，宁静，荣耀
考题
安宁疗护之所以重要,是因为 （）A、安宁疗护极大地优化了人的死亡方式。B、疾病谱的改变和人类寿命的延长导致了现代社会对安宁疗护服务需求的极大增加。C、安宁疗护比现代医学所提供的其他治疗更为经济。D、安宁疗护可以满足现代社会人们对尊严死亡的需求。
考题
安宁疗护给我们的重要启示有（）。A、临终病人承受痛苦是没有意义的，因此应该采用能够立即解除痛苦的办法。即使导致病人生命终结也是值得的。B、安宁疗护促使我们了解，医学能够做什么，不能做什么，令我们懂得医学是有局限性的，而不是万能的。C、安宁疗护使我们对我们人生结局形成一个正确态度：坦然面对，宁静终结。D、安宁疗护让我们懂得，追求生命的长度毫无意义。
考题
对安宁疗护的价值与意义的描述最准确的是（） A、安宁疗护防止临终病人做无谓的治疗，节约了大量卫生资源。B、安宁疗护尊重了临终病人的生命与尊严，是医学人道主义的重要发展。C、安宁疗护以团队形式介入对病人的照料，极大地减轻了病人家属的负担。D、安宁疗护以团队形式提供服务，其作用是个人提供服务所不能比拟的。
考题
单选题对安宁疗护的价值与意义的描述最准确的是（）A
安宁疗护防止临终病人做无谓的治疗，节约了大量卫生资源。B
安宁疗护尊重了临终病人的生命与尊严，是医学人道主义的重要发展。C
安宁疗护以团队形式介入对病人的照料，极大地减轻了病人家属的负担。D
安宁疗护以团队形式提供服务，其作用是个人提供服务所不能比拟的。
考题
单选题以下关于安宁疗护说法错误的是（）A
安宁疗护不注重生命的延长，是对生命的不尊重。B
安宁疗护淡化治疗观念，是因为生命的质量重于生命的数量。C
安宁疗护把死亡看作一个自然的过程，因此主张既不加速也不延迟死亡。D
安宁疗护要帮助病人没有痛苦地逝世。
考题
单选题关于安宁缓和的以下说法正确的是？（）A
安宁缓和的对象是晚期癌症患者B
安宁缓和是医生对各种症状进行药物或者操作治疗C
安宁缓和就是临终关怀D
安宁缓和是有专业团队对患者及家属的全方位的积极关怀
考题
单选题安宁疗护以医学模式为理论基础的意义在于（）。A
弄清病人得病的原因到底是什么，以便对症治疗。B
强调医学要把病人作为一个整体人来关心，让病人在生理上无痛，在心理上受到安慰，在社会关系方面得到良好调适，在灵性需求上得到满足C
让安宁疗护团队了解病因，以便对症开展安宁疗护。D
让安宁疗护团队依据对医学模式的认识来提升病人生命质量。
考题
多选题（）是中东人民的共同追求。A稳定B安宁C幸福D和平
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