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作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。

  • A、任务较简单
  • B、教学进度快
  • C、短时间学到人类长期探索而形成的知识
  • D、有教师引导，学生少出认识错误

参考答案

更多 “作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（）。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的知识D、有教师引导，学生少出认识错误” 相关考题
考题 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识
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考题 教学过程作为一种特殊的认识过程，只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的()．A．引导性B．巩固性C．简捷性D．间接性
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。A．引导性B．间接性C．简捷性D．交往性
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考题 下列哪一句话是片面的或不正确的（ ）A.教学过程是一种特殊的认识过程 B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程 C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主 D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。 A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。 A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
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考题 学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（ ）。 A.间接性 B.交往性 C.目的性 D.教育性 E.简捷性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。 A 、 直接性、引导性和简捷性 B 、 直接性、被动性和简捷性 C 、 间接性、被动性和简捷性 D 、 间接性、引导性和简捷性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（ ）A.主动性、阅读性和引导性 B.探索性、间接性和引导性 C.间接性、引导性和简捷性 D.间接性、引导性和复杂性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
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考题 教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有()。A.引导性 B.间接性 C.直接性 D.简捷性
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考题 教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()。 A.领导性 B.间接性 C.直接性 D.简捷性
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考题 以掌握人类历史上积累的知识为中介，认识世界，这时教学过程的（）。A、简捷性B、引导性C、间接性D、发展性
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考题 教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程。
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考题 从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。A、实践说B、发展说C、特殊认识论D、多本质说
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考题 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。
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考题 作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导，学生少出认识错误
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性
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考题 学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。A、直接性、引导性和简捷性B、直接性、被动性和简捷性C、间接性、被动性和简捷性D、间接性、引导性和简捷性
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考题 教学过程是教师引导下学生的特殊认识过程，表现出在（）A、间接性B、引导性C、简捷性D、重复性
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考题 下列哪一句话是片面的或不正确的？（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
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考题 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识
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考题 判断题教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程。A 对B 错
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考题 单选题学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。A 引导性B 间接性C 简捷性D 交往性
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考题 单选题作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。A 任务较简单B 教学进度快C 短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D 有教师引导，学生少出认识错误
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考题 填空题教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。
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