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教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。

  • A、直接性、引导性和简捷性
  • B、直接性、被动性和简捷性
  • C、间接性、被动性和简捷性
  • D、间接性、引导性和简捷性

参考答案

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考题 教学过程是一种特殊的认识过程。
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考题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?它表现在哪些方面?
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考题 教学过程是一种特殊的() A、心理过程B、认识过程C、逻辑过程D、信息过程
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考题 为什么说教学过程是一种特殊认识的过程?
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考题 求助论述题:为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面? 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
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考题 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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考题 教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现__________的过程。
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。
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考题 简述教学过程是一种特殊的认识过程。
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） A.主动性、阅读性和引导性 B.探索性、间接性和引导性 C.间接性、引导性和简洁性 D.间接性、引导性和复杂性
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
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考题 从本质上说，教学过程是（ ）A.一般认识过程 B.理性认识过程 C.特殊认识过程 D.感性认识过程
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考题 为什么说物理教学过程是一种特殊的认识过程？
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考题 发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）A、直接性、引导性和简捷性B、直接性、被动性和简捷性C、间接性、被动性和简捷性D、间接性、引导性和简捷性
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考题 教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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考题 为什么教学过程是一种特殊的认识过程？
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A、教育目的B、认识和实践统一C、学校教学目标D、学生全面发展
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考题 认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。A、刺激-反应论B、探究、发现论C、特殊认识论D、认识发展论
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考题 教学的过程是一种特殊的认识过程。
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考题 单选题教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。A 直接性、引导性和简捷性B 直接性、被动性和简捷性C 间接性、被动性和简捷性D 间接性、引导性和简捷性
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考题 判断题教学的过程是一种特殊的认识过程。A 对B 错
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考题 判断题教学过程的性质，是学生的认识过程，而且是一种特殊的认识过程。A 对B 错
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