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下列关于法与传统之间的关系，说法正确的是哪一或哪些选项？（）
- A、萨维尼认为，凝聚着民族生活传统的习惯才是法的主要渊源和生命源动力
- B、传统对于法，不仅具有经验意义上的历史价值，而且就是现实法的组成部分
- C、现实的法也是历史的，本身就包含一定的历史经验
- D、越是开放的社会，越是具有自己浓厚历史传统
参考答案
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考题
关于“告诉才处理”的案件与自诉案件，下列哪一选项是正确的( )。A．自诉案件是告诉才处理的案件B．告诉才处理的案件是自诉案件C．告诉才处理的案件与自诉案件，只是说法不同，含义相同D．告诉才处理的案件与自诉案件二者之间没有关系
考题
关于劳动关系的表述，下列哪些选项是正确的?A．劳动关系是特定当事人之间的法律关系B．劳动关系既包括劳动者与用人单位之间的关系也包括劳动行政部门与劳动者、用人单位之间的关系C．劳动关系既包括财产关系也包括人身关系D．劳动关系既具有平等关系的属性也具有从属关系的属性
考题
下列关于人权与法律关系的说法，正确的有哪些?（ ）A．人权与法的关系是纯粹的权利与法的关系B．人权可以作为判断法律善恶的标准C．法是人权的体现和保障D．人权往往通过法律权利的形式具体化
考题
下列关于法与传统之间的关系，下列说法正确的是哪一或哪些选项?（ ）A．萨维尼认为，凝聚着民族生活传统的习惯才是法的主要渊源和生命原动力B．传统对于法，不仅具有经验意义上的历史价值，而且就是现实法的组成部分C．现实的法也是历史的，本身就包含一定的历史经验D．越是开放的社会，越是具有自己浓厚历史传统
考题
根据《劳动合同法》,下列哪些选项形成的不是劳动关系()。
A、学徒丁与雇佣其的个体工商户之间的关系B、大学生乙与雇用其勤工俭学的超市之间的关系C、解放军某部营长丙与部队间的关系D、家庭保姆甲与雇佣其的家庭之间的关系
考题
下列关于准则的说法中,错误的是( )。 A.同行之间为逻辑“与”关系,不同行之间为逻辑“或”关系SXB
下列关于准则的说法中，错误的是（ ）。A.同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系B.日期／时间类型数据须在两端／Jn#C.Null表示空白无数据的意思，可使用在任意类型的字段D.数字类型的条件需加上双引号（""）
考题
下列有关法的价值的说法中，哪一或哪些选项是正确的？（ ）A.法的价值反映了主体与法律之间的特定关系
B.秩序本身的性质决定了秩序是法的基本价值
C.自由既然是人的本性，因而也就可以成为一种评价标准，衡量国家的法律是否是“真正的法律”
D.“正义”本身是个关系范畴，它存在于人与人之间的相互交往之中，可以说，没有人与人之间的关系存在，就不会有正义问题的产生
考题
关于劳动关系的表述，下列哪些选项是正确的（）A、劳动关系是特定当事人之间的法律关系B、劳动关系既包括劳动者与用人单位之间的关系也包括劳动行政部门与劳动者、用人单位之间关系C、劳动关系既包括财产关系也包括人身关系D、劳动关系既具有平等关系的属性也具有从属关系的属性E、劳动关系仅指用人单位与劳动者之间因提供劳动而发生的关系
考题
下列关于组合关系和聚合关系的说法，正确的是（）A、只有词与词之间才能构成组合关系或聚合关系B、组合关系有分类而成，聚合关系由编结而成C、语素与语素之间也可以构成组合关系或聚合关系D、两个音位之间可以构成组合关系，但决不能构成聚合关系
考题
下列有关立法与执法关系的说法，不正确的是哪一或哪些选项？（）A、有的立法主体也是执法主体B、行政机关的立法行为有时也可以看作执法行为C、立法和执法的基本原则并不相同D、立法和执法过程都是法的实现过程
考题
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比
考题
关于法与人权关系的说法，下列哪一或哪些选项是正确的？（）A、德国在纳粹时期糟糕的人权状况可以作为判断当时的法是"恶法"的一个标准B、当人权遇到侵害需要救助和补偿时，司法权是完成这一使命的当然权力C、人权是现代法制的核心精神，也是法制的基本价值所在D、一般所说的人权和人权保障，主要是从法定权利的角度进行的
考题
关于战争与武装冲突法，以下哪一选项的说法是错误的（）A、在传统战争法上，战争开始后，交战国之间一般就断绝了外交关系B、在战争中应遵循区分原则，即对平民与战斗人员应进行区分C、“军事必要”的情况下可以解除交战国的义务D、战争中禁止使用极度残酷的武器
考题
关于法律与宗教，以下说法正确的是哪一或哪些选项？（）A、与法律规范相似，宗教规范也调整社会关系B、与法律规范不同，宗教规范没有强制力C、"春秋决狱"是中国法律宗教化的重要体现D、当代中国实行政教分离，法律与宗教已经没有直接联系
考题
关于劳动关系的表述，下列哪些选项是正确的?（ ）A、劳动关系是特定当事人之间的法律关系B、劳动关系既包括劳动者与用人单位之间的关系也包括劳动行政部门与劳动者、用人单位之间的关系C、劳动关系既包括财产关系也包括人身关系D、劳动关系既具有平等关系的属性也具有从属关系的属性
考题
关于“告诉才处理”的案件与自诉案件，下列哪一选项是正确的（）。A、自诉案件是告诉才处理的案件B、告诉才处理的案件是自诉案件C、告诉才处理的案件与自诉案件，只是说法不同，含义相同D、告诉才处理的案件与自诉案件二者之间没有关系
考题
多选题根据法的渊源的知识，关于《保险法》上述二条规定之间的关系，下列理解正确的是（ ）。[2012年真题]A“前法”与“后法”之间的关系B“一般法”与“特别法”之间的关系C“上位法”与“下位法”之间的关系D法的正式渊源与法的非正式渊源之间的关系
考题
单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。A
动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B
动机强度与学习效率的关系是线性关系C
动机强度与学习效率之间成正比D
动机强度与学习效率之间成反比
考题
单选题下列有关立法与执法关系的说法，不正确的是哪一或哪些选项？（）A
有的立法主体也是执法主体B
行政机关的立法行为有时也可以看作执法行为C
立法和执法的基本原则并不相同D
立法和执法过程都是法的实现过程
考题
不定项题下列关于法与传统之间的关系，说法正确的是哪一或哪些选项？（）A萨维尼认为，凝聚着民族生活传统的习惯才是法的主要渊源和生命源动力B传统对于法，不仅具有经验意义上的历史价值，而且就是现实法的组成部分C现实的法也是历史的，本身就包含一定的历史经验D越是开放的社会，越是具有自己浓厚历史传统
考题
单选题下列关于组合关系和聚合关系的说法，正确的是（）A
只有词与词之间才能构成组合关系或聚合关系B
组合关系有分类而成，聚合关系由编结而成C
语素与语素之间也可以构成组合关系或聚合关系D
两个音位之间可以构成组合关系，但决不能构成聚合关系
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