考题
“人非圣贤，孰能无过。”在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（ ）A．有失体面的表现B．软弱可欺的表现C．宽以待人的表现D．好坏不分的表现
考题
（ ）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A.善于交往B.善于学习C.善于模仿D.喜欢活动
考题
在人际交往中，有人说要善于表现自己，也有人说要善于克制自己。你有何看法?
考题
在认识过程方面所表现出来的能力是（）A智力B才能C特殊能力D创造力
考题
固定镜头的主要作用有（）.A、多善于表现静态的物体B、有利于强化画面的内部运动C、表现纪实题材的素材D、具有绘画和装饰作用
考题
柳词善于表现羁旅行役的情怀。下面的哪首词属于这方面的内容（）A、《望海潮》B、《锦堂春》C、《八声甘州》D、《一寸金》
考题
表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。
考题
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论
考题
在所有的艺术中，（）是最善于表达人的内心世界和表现节奏的。因此，（）也就成为电影在叙述故事、表现情绪、完成影片节奏等方面的有力手段。
考题
“人非圣贤，孰能无过。”在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（）A、有失体面的表现B、软弱可欺的表现C、宽以待人的表现D、好坏不分的表现
考题
作为一个开发型人才，在情商方面主要表现在个人气质、动机、情绪、习惯、态度、观念以及才能诸方面，表现出如下几个方面的特征（）。A、敏感性B、不守旧C、开放思想D、善于变通
考题
法治是依良法而治，在制度实践上，它表现为法治观念、法治载体、法治运作三方面的良性互动。
考题
目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。A、创造力的结构B、创造力的过程C、创造力的产生D、创造者个人
考题
返矿在烧结中的主要作用是有利于（）。A、造球制粒及形成液相B、形成液相及节约焦炭C、节约焦炭及废物利用D、造求制粒及废物利用
考题
心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A、乐于与人交往B、智力发展正常C、愉快、乐观D、善于理解别人
考题
只有在艺术领域：美术、舞蹈等行业，才有创造力的表现。
考题
与顾客沟通时不但要善于表达还要（）。A、善于倾听B、善于表现自己的技巧C、善于表现自己的专业知识D、善于打听顾客
考题
下列选项中，说法正确的是（）A、一个人越聪明就越有创造力B、年轻人的创造力比老年人高C、创造力只是极少数冒险人的专利D、善于独立思考分析问题的人更容易培养创造力
考题
试述酸枣仁汤与天王补心丹在主治、临床表现、主要配伍方面的异同点。
考题
（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A、善于交往B、善于学习C、善于模仿D、喜欢活动
考题
判断题表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。A
对B
错
考题
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A
环境对创造力的影响B
创造力成分模式C
创造力演化系统观D
创造力投资理论
考题
单选题（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A
善于交往B
善于学习C
善于模仿D
喜欢活动
考题
单选题下列选项中，说法正常的是？（）A
一个人越聪明就越具有创造力B
年轻人的创造力比老年人高C
创造力只是极少数人冒险的专利D
善于独立思考分析问题的人越容易培养创造力
考题
单选题“人非圣贤，孰能无过。”在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（）A
有失体面的表现B
软弱可欺的表现C
宽以待人的表现D
好坏不分的表现
考题
填空题在所有的艺术中，（）是最善于表达人的内心世界和表现节奏的。因此，（）也就成为电影在叙述故事、表现情绪、完成影片节奏等方面的有力手段。