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解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力,说出如何影响创造力的两个例子:


参考答案

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考题 名词解释:创造力

考题 材料说“高智商会有高创造力,有高创造力的一定是智商高的人”,试从创造力和智商的关系来评析材料内容。

考题 以创造力作为系留点的人,其职业生涯是追求“自由”和自主地工作。

考题 单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。

考题 1988年美国耶鲁大学教授斯滕伯格在《创造力的性质》一书中提出了在国际上有较大影响的“创造力三维模型理论”。“创造力三维模型理论”模型的第一维是();第二维是();第三维是()。A、方式维B、智力维C、知识维D、人格维

考题 根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型:()A、标准式创造力B、持续式创造力C、探索性创造力D、意外式创造力

考题 按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为()。A、前创造力B、潜创造力C、普通创造力D、真创造力

考题 请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。

考题 结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

考题 语言会激发思想,但也会扼杀人的创造力。

考题 健美操能够激发创造力。

考题 创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。A、创造力是多种要素的整合B、具有创造力的个人存在内在动机C、激发创造力需要互动D、创造力是将内隐的思考外显化的过程E、具有创造力的个人不存在内在动机

考题 创造力的三成分模型不包括()A、创新愿景B、领域相关技能C、创造力相关技能D、任务动机

考题 按照解决问题的新颖独特程度的不同,创造力分为()。A、超高级创造力B、初级创造力C、中级创造力D、高级创造力

考题 多选题创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。A创造力是多种要素的整合B具有创造力的个人存在内在动机C激发创造力需要互动D创造力是将内隐的思考外显化的过程E具有创造力的个人不存在内在动机

考题 问答题谈谈如何培养与激发设计师的创造力。

考题 单选题为什么说酒是文学永恒的主题?A 有很多关于酿酒的著作B 大家都喜欢喝酒C 文人喜欢喝酒D 酒能激发人的创造力

考题 问答题结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

考题 多选题1988年美国耶鲁大学教授斯滕伯格在《创造力的性质》一书中提出了在国际上有较大影响的“创造力三维模型理论”。“创造力三维模型理论”模型的第一维是();第二维是();第三维是()。A方式维B智力维C知识维D人格维

考题 单选题根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型()A 标准式创造力B 持续式创造力C 探索性创造力D 意外式创造力

考题 问答题请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。

考题 名词解释题审美创造力

考题 问答题解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力,说出如何影响创造力的两个例子:

考题 单选题创造力的三成分模型不包括()A 创新愿景B 领域相关技能C 创造力相关技能D 任务动机

考题 名词解释题创造力

考题 判断题健美操能够激发创造力。A 对B 错

考题 判断题语言会激发思想,但也会扼杀人的创造力。A 对B 错