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从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。
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考题
从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。A、综合课程B、核心课程C、跨学科课程D、潜在课程
考题
从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。
考题
单选题从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。A
综合课程B
核心课程C
跨学科课程D
潜在课程
考题
单选题从对学生学习要求的角度来划分，我们一般把课程分为( )A
基础型课程、拓展型课程与研究型课程B
分科课程与综合课程C
学科课程与活动课程D
必修课程与选修课程
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