考题
根据知识类型划分,可将课程划分为( )
A、自然科学课程B、社会科学课程C、人文科学课课程D、外围课程
考题
从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。
A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程
考题
从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。
考题
按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。
A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性
考题
根据课程组织形式划分,可将课程划分为()
A、核心课程B、分科课程C、综合课程D、综合实践课程
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A．课程内容的组织方式
B．课程内容所固有的属性
C．课程计划对课程实施的要求
D．课程的表现形式
考题
按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程
考题
按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A、必修课程和选修课程 B、学科课程和活动课程
C、国家课程、地方课程和学校课程 D、基础课程、学术课程、研究型课程
考题
课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。
考题
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
考题
按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程
考题
从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。A、必修课程和选修课程B、基础课程和拓展性课程C、分科课程和综合课程D、显性课程和隐性课程
考题
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
考题
按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
考题
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
考题
以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
考题
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式
考题
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
考题
课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
考题
填空题以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
考题
填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
单选题从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。A
必修课程和选修课程B
基础课程和拓展性课程C
分科课程和综合课程D
显性课程和隐性课程
考题
填空题从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
考题
单选题把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A
课程内容的组织方式B
课程内容所固有的属性C
课程计划对课程实施的要求D
课程的表现形式
考题
填空题按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
考题
填空题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。