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人物动态速写,根据动作状态可分为()动态速写与运动性动态速写。

  • A、静止
  • B、有规律
  • C、无规律
  • D、变化

参考答案

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考题 下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是( )。 A.掌握动态速写的构图方法 B.了解人体基本结构和比例 C.了解速写工具材料的使用 D.掌握人物动态的表现方法

考题 初中美术《黄胄舞蹈人物速写赏析》 一、考题回顾 题目来源1月5日下午甘肃省武威市面试考题 试讲题目1.题目:黄胄舞蹈人物速写赏析 2.内容:黄胄舞蹈人物速写赏析 要点提示或建议: (1)线条流畅、简洁、概括; (2)表情生动、尤其重视眼神的表现; (3)动态自然、重点突出; (4)考生可选择一至两个知识点进行试讲 3.基本要求: (1)写出教学过程的主要步骤; (2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘); (3)教学过程中设计提问; (4)试讲时间为10分钟左右。 答辩题目1.谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格? 2.说一说你的教学重难点? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:激趣导入 PPT展示多幅黄胄的人物绘画作品。并提出问题:这些作品是通过什么样的方式表现出来的? 学生思考回答,教师小结:有油画、中国画、速写、素描。 教师继续追问:哪种表现方式能运用简单生动的线条快速的表现物象呢? 学生思考回答:速写,教师揭示课题《黄胄舞蹈人物速写赏析》。 环节二:直观感知 (1)结合课前收集的资料,欣赏作品,教师提出问题:这幅《舞蹈人物》是谁的作品? 学生回答,教师总结:作品《舞蹈人物》是黄胄的速写作品,黄胄擅长人物画与动物画,他创造性地将速写融入中国画,开启了全新的人物画笔墨范式,是20世纪中后期很有影响的画家之一。 (2)引导学生继续观察《舞蹈人物》,并提出问题:描绘了什么内容?给你什么感受? 学生交流后并回答,教师总结:画面描绘的是一位少女翩翩起舞的情景,虽然画面上只有这一位人物,但却很好地渲染了当时气氛的热烈与欢快,姑娘的表情刻画得很生动,盛满笑意的眼睛使神态热情奔放而又天真纯洁。眼睛和手的动作、身体的转向以及头发、衣裙都画得极具动感,正是在一个动作向下一个动作的转瞬间,黄胄在这幅作品中对细节和动态的精确把握,给人一种扑面而来的鲜活气息,产生了强烈的艺术感染力。 环节三:形式分析 (1)黄胄的作品《舞蹈人物》与我们之前见到的速写作品有什么不同?小组讨论并回答。 教师总结:以速写入画是黄胄人物画的一大特征,在这幅作品中,画家运用不同的线条表现人物的姿态,具有强烈的动感。这些线条并不像传统人物画线描—样追求笔笔到位,而是着重表现画面的整体气势和力度。同时,画家在作品中体现虚实、疏密、聚散、呼应等技巧,画面更有韵律感与节奏感。呈现出丰实酣畅的艺术效果。 (2)提出问题:怎么样描绘才能使速写作品中人物生动有活力? 学生回答,师生共同总结回顾:要抓住人物的五官、体型及四肢的比例,注意人物的动势,还有神态的把控。画人物速写在处理人物关系时要有取舍,要有强化体现疏密聚散,错落有致的关系。画的过程从整体着眼,局部入手注意虚实对比连贯,使画面的层次更明确更生动。 环节四:示范讲解 教师演示 那么在画速写时,应该是怎样的步骤? 学生小组讨论并回答。教师总结速写绘画的一般步骤是:观察描绘对象、确定构图比例、勾勒人物基本形态、基本动态具体表现、深入描绘细节。 环节五:实践展评 (1)课堂练习 教师:我们每一个同学都是绘画大师,请大家选择一位人物用自己喜欢的创作工具进行表现创作。创作要符合速写的特点。 学生创作,教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。 (2)展示交流 将学生创作的速写贴在黑板上,学生讲解自己的创作思路,评选最佳创作。教师对最终对全体作品给予表扬,提出改进意见。 环节六:小结作业 速写可以说是绘画的基础,也是培养造型能力的必要途径。今天同学们进行了速写练习,希望今后能用速写的形式表现更多的景物。 【板书设计】 黄胄舞蹈人物速写赏析 线条:流畅、简洁、概括;以复线追求动感 表情:生动、韵味十足 动态:自然、气势逼人 【答辩题目解析】 1.谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格? 2.说一说你的教学重难点?

考题 速写离不开记忆,所以速写和默写是很难分开的,速写中已带有默写的成分,所以从此意义上讲,速写实际上是画家记忆力大小的体现。

考题 风景速写主要表现的景物有:()、()、()、()、()。

考题 从表现内容上分,速写一般分为人物速写、风景速写、植物速写和()A、动物速写B、头像速写C、花卉速写D、建筑速写

考题 于速写来说,衣服与身体贴得较紧的部位,是()的所在。A、生命线B、感情线C、动态线D、形体线

考题 整体观察、确定定位、()、整理调整,这四个步骤概括了人物静态慢写的基本过程A、临摹B、深入刻画C、快速速速写D、慢速速写

考题 新闻速写

考题 研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验,对生动形象有主观处理和概括夸张的表达,更适于在生活中捕捉动态形象,为动画设计累积素材。

考题 有关设计速写的意义,正确的是()A、设计速写不是训练造型能力的重要手段B、设计速写只具有很少形式的表现性及技法C、设计速写有利于培养和提高设计师的审美修养D、设计速写贯穿于设计的初级过程

考题 素描按其功能性质与目的性,可分为()。A、基础素描B、习作素描C、创作素描D、速写

考题 速写的表现形式主要有:以线条为主的速写、以明暗为主的速写和()。A、线面结合的速写B、构成速写C、慢写D、快写

考题 根据速写的(),速写可以分为()、()、()。

考题 ()——()——()是风景速写的方法与步骤。

考题 人物速写主要是对人物()、()、()的敏锐的观察、分析和表现。其中主要包括()、()、()、()等。

考题 速写

考题 默写也叫作记忆性速写。

考题 检查透视变化动作的中间动作时主要看()等方面正确与否。A、形象、动态、位置B、形象、轮廓、运动规律C、位置、动态、运动规律D、形象、动态、运动规律

考题 动画速写把()作为重要课题,着重分析形象的动态视觉图式。A、夸张变形B、线条训练C、研究运动规律D、造型设计

考题 突出新闻中富有特征的局部是()的写法。A、动态消息B、新闻特写C、事件通迅D、速写

考题 填空题根据速写的(),速写可以分为()、()、()。

考题 单选题人物动态速写,根据动作状态可分为()动态速写与运动性动态速写。A 静止B 有规律C 无规律D 变化

考题 单选题突出新闻中富有特征的局部是()的写法。A 动态消息B 新闻特写C 事件通迅D 速写

考题 单选题于速写来说,衣服与身体贴得较紧的部位,是()的所在。A 生命线B 感情线C 动态线D 形体线

考题 单选题检查透视变化动作的中间动作时主要看()等方面正确与否。A 形象、动态、位置B 形象、轮廓、运动规律C 位置、动态、运动规律D 形象、动态、运动规律

考题 单选题速写的表现形式主要有:以线条为主的速写、以明暗为主的速写和()。A 线面结合的速写B 构成速写C 慢写D 快写

考题 单选题从表现内容上分,速写一般分为人物速写、风景速写、植物速写和()A 动物速写B 头像速写C 花卉速写D 建筑速写