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简答媒介、符号、信息和意义四者之间的关系?


参考答案

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考题 ()是指企业文化传播中发生在传播主体和传播客体之间的相互关系 A、传播方式B、传播媒介C、传播共享符号D、传播关系

考题 政府公共关系的传播媒介,即是信息借以传播的物质载体,可以分为()。 A、普通媒介B、特殊媒介C、语言符号媒介D、非语言符号媒介

考题 公共关系传播媒介,从其物质形式看有()。 A.符号媒介B.实物媒介C.信息媒介D.人体媒介

考题 传播是人类通过(  )交流信息,以期发生相应变化的活动。 A.符号和示意 B.语言和媒介 C.语言和符号 D.符号和媒介

考题 传播是人类通过()交流信息,以期发生相应变化的活动。A、符号和示意B、语言和媒介C、语言和符号D、符号和媒介

考题 简答土地利用和土地利用规划的概念及两者之间的关系。

考题 媒介是信息的()。表征信息的符号只有依赖媒介才能派上用场。

考题 ()指的是将接收到的符号或代码还原为传播者所传达的原处的那种信息或意义。A、译码B、编码C、媒介D、释码

考题 政府公共关系的传播媒介,即是信息借以传播的物质载体,可以分为以下两大类()。A、语言信息B、非语言信息C、语言符号媒介D、非语言符号媒介

考题 简答小学生生理发育和心理发育二者之间的关系。

考题 ()是指人与人之间通过符号和媒介相互交换的特殊内容?A、符号B、媒介C、文字D、信息

考题 关于传播媒,以下说法正确的是()A、传播媒介有异于传播渠道,它是指传播过程中传受双方沟通和交流信息的各种通道。B、符号和媒介都是指表达或负载特定信息或意义的代码。C、一种传播媒介只能服务于一种传播形式D、媒介是指通过口头传播、文字传播等传播信息的方式

考题 简答信息媒介的类型。

考题 符号的任意性是就单个符号的音与意义之间的相互关系来说的。

考题 “议程设置功能”理论进一步揭示,在传播媒介的议程设置的背后,还存在着复杂的政治、经济和意识形态的力学关系,具体来说就是()。A、传播媒介和受众之间的关系B、受众和政府机关之间的关系C、受众和受众之间的关系D、传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系

考题 信息是指人与人之间通过()相互交换的特殊内容。A、符号和媒介B、符号和讯息C、媒介和讯息D、媒介和数据

考题 形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体,不能割裂二者之间的关系。

考题 编码是指将信息()成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码;译码是将接收到的符号或代码()为传播者所传达的原初的那种信息或意义。()A、转化;还原B、还原;转化C、转换;还原D、还原;转换

考题 简答义素和义项之间的关系。

考题 在人类传播中,()是最核心的东西。A、媒介B、符号C、传播者D、信息

考题 传播的主题和轴心是().A、人B、信息C、媒介D、符号

考题 信息与物质、媒介、符号的关系怎样?

考题 问答题简答适用、经济、美观三者之间的关系?

考题 多选题沟通过程即信息在两者之间的传递过程,一般包括(  )环节。A产生向接收者传递信息或者提出获得信息的愿望B接收者根据符号的形式,用适应的方式接收C接收者理解被翻译的信息内容D发送者选择适当的媒介,并将信息组织成接收者能够理解并与媒介适应的符号E发送者把发送的符号传递给接收者,传递的方式只能是正式的

考题 多选题政府公共关系的传播媒介,即是信息借以传播的物质载体,可以分为以下两大类()。A语言信息B非语言信息C语言符号媒介D非语言符号媒介

考题 问答题简答小学生生理发育和心理发育二者之间的关系。

考题 单选题传播是人类通过()交流信息,以期发生相应变化的活动。A 符号和示意B 语言和媒介C 语言和符号D 符号和媒介