考题
民族与氏族、部落的界限在于()
A、以血缘关系为纽带B、以共同语言为基础C、以地缘关系为基础以共同的经济关系为纽带D、具有不同的体质形态、遗传特征
考题
民族与氏族、部落的界限在于( )
A以地缘关系为基础，以共同的经济关系为纽带分 ;B以血缘关系为纽带 ;C具有不同的体质形态、遗传特征 ;D以种族特征区
考题
下列属于家庭本质特征的是()
a.以血缘关系或收养关系为纽带b.共同生活，财产共有c.以婚姻关系为核心d.以教育为责任
考题
以下哪一项不是流行病学的特征A．群体特征B．以分布为起点的特征C．以预防为主的特征D．对比的特征E．以治疗疾病为目的的特征
考题
以下哪一个不是流行病学的特征A、群体特征B、以分布为起点的特征C、以预防为主的特征D、对比的特征E、以治疗疾病为目的的特征
考题
个性心理特征以（ ）为核心。A、能力
B、性格
C、气质
D、经验
考题
学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
考题
课程开发的四项基本特征：（）。A、以操作目标体系为框架的特征B、以理论教学为基础的特征C、以能力教学核心的特征D、以满足共性与个性同步为主的特征E、以便于评价管理为标准的特征
考题
家庭的本质特征是（）A、以婚姻关系为核心B、以血缘关系或收养关系为纽带C、共同生活D、财产共有
考题
学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。
考题
培训课程开发的基本特征是（）A、以能力者学为核心B、以操作目标体系为框架C、以满足共性与个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以有效利用为功能
考题
示范性培训课程的显著特点之一是（）。A、以企业新产品为基本特征B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征
考题
示范性培训课程的显著特点之一是（）A、以企业新产品为基本牲B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征
考题
培训课程开发的基本特征是（）。A、以能力教学为核心B、以操作目标为框架C、以满足共性和个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以取得最大效益为目的
考题
培训课程开发的特征有（）A、以能力教学为核心的特征B、以实践性为主的教学体系特征C、以操作目标体系为框架的特征D、以满足共性与个性同步发展为主体的特征E、以动态化和灵活性为特征
考题
以下哪一个不是流行病学的特征（）A、以疾病治疗为主的特征B、预防为主的特征C、以群体为研究对象的特征D、以三间分布为研究起点的特征E、对比的特征
考题
以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
考题
以下不属于流行病学特征的是（）A、群体特征B、以分布为起点的特征C、预防为主的特征D、对比的特征E、以治疗疾病为主的特征
考题
单选题以下不属于流行病学特征的是（）A
群体特征B
以分布为起点的特征C
预防为主的特征D
对比的特征E
以治疗疾病为主的特征
考题
多选题以下（）不属于培训课程开发的特征。A以知识体系为框架的特征B以能力教学为核心的特征C以满足个性发展为主体的特征D以动态化和灵活性为特征E以操作目标体系为框架的特征
考题
单选题以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A
学问中心课程的特征B
经验中心课程的特征C
综合课程的特征D
活动课程的特征
考题
多选题培训课程开发的基本特征是（）A以能力者学为核心B以操作目标体系为框架C以满足共性与个性同步发展为主体D以便于评价管理为标准E以有效利用为功能
考题
单选题示范性培训课程的显著特点之一是（）。A
以企业新产品为基本特征B
以行业新产品为基本特征C
以高新技术的应用为基本特征D
以高新技术的交易为基本特征
考题
多选题培训课程开发的特征有（）A以能力教学为核心的特征B以实践性为主的教学体系特征C以操作目标体系为框架的特征D以满足共性与个性同步发展为主体的特征E以动态化和灵活性为特征
考题
多选题课程开发的四项基本特征：（）。A以操作目标体系为框架的特征B以理论教学为基础的特征C以能力教学核心的特征D以满足共性与个性同步为主的特征E以便于评价管理为标准的特征
考题
多选题培训课程开发的基本特征是（）。A以能力教学为核心B以操作目标为框架C以满足共性和个性同步发展为主体D以便于评价管理为标准E以取得最大效益为目的