考题
构成语境的因素有()
A.上下文语境B.情景语境C.主观语境D.客观语境
考题
在多直观教学手段中，可以不受时间、地点和物质条件的限制，方便广泛使用的是（ ）。A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.图像直观
考题
直观手段一般可分为实物直 观、（ ）和（ ）三种。
考题
直接法主张在外语教学中（）。A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语
考题
听说法排斥或限制使用（），尽量用直观手段或借助于情景、语境。A、中介语B、第二语言C、母语
考题
（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A、语法翻译法B、直接法C、情景法
考题
情景语境包括：（）、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。
考题
从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A、单词、句法、语义、语境B、单词、语义、语境、句法C、单词、句法、语境、语义D、单词、语义、句法、语境
考题
语境的构成要素不包括（）。A、背景语境B、情景语境C、上下文语境D、角色冲突
考题
母语知识可能干扰外语教学的表现有（）A、母语的依赖性B、母语语境的破坏性C、母语思维与文化的影响D、自身习惯的干扰E、母语与外语中有相同的元音和辅音
考题
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
考题
翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。
考题
（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A、情景法B、语法翻译法C、自觉对比法
考题
目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A、扮演角色或演戏B、填鸭式C、直接阅读
考题
单选题目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。A
扮演角色或演戏B
填鸭式C
直接阅读
考题
单选题（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。A
情景法B
语法翻译法C
自觉对比法
考题
填空题____是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
考题
单选题在给学生讲解生词“着急”时，下列（ ）教学法不太适合。A
翻译法：用学生母语进行解释B
图片法：展示两个人因事着急而争吵C
情景法：设置你丢了东西，着急的状态D
动作法：用紧张的表情、出汗和快跑来表达着急
考题
单选题从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A
单词、句法、语义、语境B
单词、语义、语境、句法C
单词、句法、语境、语义D
单词、语义、句法、语境
考题
多选题直接法主张在外语教学中（ ）。A应该尽量利用学生的母语B完全不使用学生的母语C有限度地使用学生的母语D直接把目的语翻译成母语
考题
单选题语境的构成要素不包括（）。A
背景语境B
情景语境C
上下文语境D
角色冲突
考题
单选题听说法排斥或限制使用（），尽量用直观手段或借助于情景、语境。A
中介语B
第二语言C
母语
考题
判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A
对B
错
考题
填空题（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
考题
单选题（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A
语法翻译法B
直接法C
情景法